科目とは？ わかりやすく解説

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「あん摩マッサージ指圧師教員」の記事における「科目」の解説

講義は総合1155時間、演習は総合240時間、実習は総合360時間、合計1755時間行われる。 基礎科目 人文科学（講義30時間） 社会科学（講義30時間） 自然科学（講義30時間） 保健体育（講義15時間、実習45時間、合計60時間） 外国語（講義30時間、演習60時間、合計90時間） 教育学 教育原理（講義60時間） 教員心理（講義60時間） 教育技法（講義60時間、演習30時間、合計90時間） 教育実習（実習90時間） 教育法規（講義15時間） 専門科目 基礎医学解剖学（講義60時間、実習45時間、合計105時間） 生理学（講義60時間、実習45時間、合計105時間） 病理学（講義90時間） 衛生学（講義45時間） 生化学（講義45時間） 臨床科目診察概論（講義90時間） 臨床総論及び臨床各論（講義150時間、演習120時間、合計270時間） 漢方概論（講義75時間） 経穴概論（講義45時間、演習30時間、合計75時間） あん摩マッサージ指圧理論（講義30時間） 臨床実習あん摩マッサージ指圧実技（実習135時間） 関連科目 医事法規・関係法規（講義60時間） 医学史（講義30時間） 経営管理学（講義30時間） 統計学（講義15時間）

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「シージェップ」の記事における「科目」の解説

CEGEPでの課程選択は大学で目標とする学科に応じて決められる。いずれの課程でも人文科学（Humanities）*、英語（英語系の場合）、仏語、体育は必修となっている。(*仏語系CEGEPは人文科学の代わりに哲学(Philosophie)、ただし日本の"倫理"教科とは違い実在の事象を抽象化し哲学的に議論して論文化する事が求められる。) また、生涯学習プログラムでは仏語・英語等の語学コースなどが提供されて一般市民も学習することができる。

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「FHSST」の記事における「科目」の解説

FHSSTは主に、日本の高校1年生から高校3年生に相当する、物理、化学、数学を扱っている。

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「10min.ボックス」の記事における「科目」の解説

2008年度の放送内容は公式サイトを参照。

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「農業 (教科)」の記事における「科目」の解説

「農業に関する学科」における「原則履修科目」（2科目）「農業と環境」「課題研究」 「農業に関する学科」における「共通的な基礎科目」（2科目）「総合実習」「農業情報処理」 「農業に関する学科」における「選択的な基礎科目」 (5科目)「作物」「野菜」「果樹」「草花」 各分野に関する科目畜産 - 家畜の飼育と畜産経営について学習させる科目であり，畜産物の生産など主として農業の経営と食品産業に関する分野に属する科目 農業経営 - 農業経営の設計と管理について学習させる科目であり，農業生産など主として農業の経営と食品産業に関する分野に属する科目 農業機械 - 農業機械の取扱い，維持管理及び利用について学習させる科目であり，農産物の生産など主として農業の経営と食品産業に関する分野に属する科目 食品製造 - 食品の製造について学習させる科目であり，主として農業の経営と食品産業に関する分野に属する科目 食品化学 - 食品の成分分析と検査について学習させる科目であり，主として農業の経営と食品産業に関する分野に属する科目 微生物利用 - 食品に関連する微生物の利用と制御及び微生物に関するバイオテクノロジーについて学習させる科目であり，主として農業の経営と食品産業に関する分野に属する科目 植物バイオテクノロジー - 植物に関するバイオテクノロジーについて学習させる科目であり，主としてバイオテクノロジーに関連する分野に属する科目 動物バイオテクノロジー - 動物バイオテクノロジーや実験動物の飼育・管理について学習させる科目であり，主としてバイオテクノロジーに関連する分野に属する科目 農業経済 - 農業及び食品産業の経済活動について学習させる科目であり，主として農業の経営と食品産業に関する分野に属する科目 食品流通 - 農産物や農産物を原料とする食品の流通について学習させる科目であり，主として農業の経営と食品産業に関する分野に属する科目 森林科学 - 森林の育成，保全と木材の生産について学習させる科目であり，主として環境創造と素材生産に関する分野に属する科目 森林経営 - 森林経営における測定，計画と管理について学習させる科目であり，主として環境創造と素材生産に関する分野に属する科目 林産物利用 - 林産物の加工と利用について学習させ，木材は環境負荷が少なく再生産可能な資源であることを理解させる科目 農業土木設計 - 農業土木事業の計画の重要性を理解させるとともに，基礎的な農業土木構造物の設計について必要な知識と技術を学習させる科目 農業土木施工 - 農業土木事業を具体的に実現させるために，農業土木施工について必要な知識と技術を学習させる科目 水循環 - 地球上で絶えず循環する水について学習させる科目であり，主として環境創造と素材生産に関する分野に属する科目。主に水理学を学ぶ。 造園計画 - 造園の計画と設計について学習させる科目であり，主として環境創造と素材生産に関する分野に属する科目 造園技術 - 造園の施工と管理について学習させる科目であり，主として環境創造と素材生産に関する分野に属する科目 環境緑化材料 - 環境緑化のための植物の育成や造園空間の構成に使用する材料について学習させる科目 測量 - 測量及び進展する地理空間情報技術を学習させる科目であり，主として環境創造と素材生産に関する分野に属する科目 生物活用 - 園芸作物や社会動物の活用について学習させる科目であり，主としてヒューマンサービスに関連する分野に属する科目 グリーンライフ - 農林業・農山村の特色や地域資源の有用性を理解し，地域に根ざした事業を振興するための学習をさせる科目 このほか、様々な「学校設定科目」が設定される。

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「香港中学文憑」の記事における「科目」の解説

これに対する旧制の三二二三学制が[要説明]、新制は新設の科目が数多くある。日本語などの外国語が新設されている。 大学入試のために、中国語、英語、数学、通識（一般教養）が必修の科目となっているが、若しくは中国語（主に広東語と北京語）を母語にしていない人は、英語以外の外国語の及格は中国語及格として扱い特例措置がある（中国語が必修となくなること）。ただし、一部大学ではその措置を認めていない、他の中国語テスト（国際中等普通教育証明書(IGCSE)の中国語試験）などの及格が必要。

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「工業 (教科)」の記事における「科目」の解説

2013年入学者より適用される学科目。 「工業に関する学科」における「原則履修科目」（2科目）「工業技術基礎」「課題研究」 「工業に関する学科」における「共通的な基礎科目」（4科目）「実習」「製図」「工業数理基礎」「情報技術基礎」 「工業に関する学科」における「選択的な基礎科目」 (4科目)「材料技術基礎」「生産システム技術」「工業技術英語」「工業管理技術」 各分野に関する科目（51科目）都市工学科 環境工学基礎 機械工作 機械設計 原動機 電子機械 電子機械応用 自動車工学 自動車整備 電気基礎 電気機器 電力技術 電子技術 電子回路 電子計測制御 通信技術 電子情報技術 プログラミング技術 ハードウェア技術 ソフトウェア技術 マルチメディア応用 建築構造 建築施工 建築構造設計 建築計画 建築法規 設備計画 空気調和設備 衛生・防災設備 測量 土木施工 土木基礎力学 土木構造設計 社会基盤工学 工業化学 化学工学 地球環境化学 材料製造技術 工業材料 材料加工 セラミック化学 セラミック技術 セラミック工業 繊維製品 繊維・染色技術 染織デザイン インテリア計画 インテリア装備 インテリアエレメント生産 デザイン史 デザイン技術 デザイン材料

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「教職課程」の記事における「科目」の解説

教育職員免許状の授与を受けるのに必要な科目は、教職課程を有する学科等の授業科目として開講される。これらの授業科目の名称は、各大学が定めることとなっているため、各大学で授業科目の名称が異なっている。 学力に関する証明書の発行の都合上、平成31年度以降入学者の科目区分を「新法」、平成12年度から平成30年度までの入学者の科目区分を「旧法」、平成11年度以前入学者（平成9年度以前入学者は、介護等の体験が不要）の科目区分を「旧々法」、それ以前の1級免許状・2級免許状時代の科目区分を「旧々々法」と呼ぶことがあり、旧区分（あるいは旧々区分、旧々々区分）で単位を修得の者が新たに大学編入等で別の校種の免許状の単位を修得する際には、新しい区分に相当する「読み替え」を行った証明が必要となる。

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「フォルケスコーレ」の記事における「科目」の解説

科目は「文科系」「実技/芸術系」「理系」の3つの領域に分かれている。「文系」ではデンマーク語（全学年）、英語（3～9年生）、宗教（全学年）、歴史（3～9年生）、社会（8、9年生）が、「実技/芸術系」では体育（全学年）、音楽（1～6年生）、ビジュアルアーツ(視覚芸術）（1～5年生)が、「理系」では数学（全学年）、自然科学（1～6年生）、地理学（7～9年生）、生物学（7～9年生)、物理学/科学（7～9年生）が教えられている。7年生からはドイツ語かフランス語を学ぶ。その他、交通安全教育、健康/性/家庭教育、職業教育が義務として教えられる。

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「地理」の記事における「科目」の解説

詳細は「地理 (科目)」および「地理歴史」を参照 「地理」は、日本の学校で設置されている、「人間の生活に影響を与える地域的、社会的な構造」を学ぶための科目である。自然環境や産業環境などを含む環境を学習対象としている。小学校および中学校においては、歴史や公民と並び、社会科の一分野である。高等学校においては、最近は「地理歴史科」という教科の中の一科目となっており、「地理A」「地理B」に細分されている。

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「地理歴史」の記事における「科目」の解説

地理歴史科の発足以来、学習指導要領では、地理・日本史・世界史の各分野について、標準単位数2単位の科目と標準単位数4単位の科目の2種類がそれぞれ用意され、地理歴史科は以下の6科目で構成されている。 地理A（標準単位数2単位） 地理B（標準単位数4単位） 日本史A（標準単位数2単位） 日本史B（標準単位数4単位） 世界史A（標準単位数2単位） 世界史B（標準単位数4単位） 原則として、以下の1および2の内容をすべて満たすことが必要である。 「地理A」「地理B」「日本史A」「日本史B」から1科目を選択必修 「世界史A」「世界史B」から1科目を選択必修 すなわち、世界史は必修で、加えて地理と日本史のどちらか少なくとも1つを選択履修することになる。なお、地理歴史科に属する各科目の履修学年や履修順序は指定されていない。 多くの学校ではＡ科目とＢ科目を一つずつ世界史を含むように教育課程を組んでいる。そしてＢ科目を入試の選択科目として受験するため重点的に学習する。 新しい学習指導要領（2022年度から年次進行で実施予定）では地理総合、歴史総合、地理探究、日本史探究、世界史探究に再編される。このうち地理総合・歴史総合の２科目は必修である。必履修科目「地理総合」および「歴史総合」の履修学年は指定されていない。一方で選択科目となる「探究」科目については、「地理探究」は「地理総合」を履修したあとに、「日本史探究」「世界史探究」は「歴史総合」を履修したあとに履修することができると指定されている。

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「大韓民国の入学試験」の記事における「科目」の解説

大学修学能力試験は国語領域、数学領域、英語領域、韓国史領域、探究領域、第2外国語·漢文領域で構成されている。理科と文科は数学領域と探求領域以外には同じ問題を解く。 国語領域は韓国語能力を評価する領域である。話法、作文、文法、文学、読書のパートがある。 数学領域は理科の場合は数学Ⅰ、微積分、確率と統計パートで、文科の場合は数学Ⅰ、数学Ⅱ、確率と統計パートで構成されている。 英語領域はリスニングパートと読解パートで構成されている。 韓国史領域は受験しなければ成績表が無効になる。したがって、すべての学生が受験しなければならない。難易度は低い方である。 探究領域には科学探究領域, 社会探究領域, 職業探究領域がある。受験生は三つの領域のうち一つの領域を選択し、一つの領域から二つの科目を選択して受験する。ただ、職業探究領域の場合、特性化高校（専門高校）を卒業した者だけが受験できる。科学探究領域は理系の生徒が受験する領域である。物理Ⅰ、化学Ⅰ、生命科学Ⅰ、地球科学Ⅰ、物理Ⅱ、化学Ⅱ、生命科学Ⅱ、地球科学Ⅱがある。ほとんどの大学は同じ教科のⅠとⅡ科目を同時に選択することを禁じている。Ⅱ科目の場合、ソウル大学校と韓国科学技術院に志願する学生だけが受験するため、非常に熾烈である。 社会探究領域は文系の生徒が受験する領域である。生活と倫理、倫理と思想、韓国地理、世界地理、東アジア史、世界史、経済、政治と法、社会·文化がある。 職業探究領域は特性化高校（専門高校）の生徒が受験する領域である。農業理解、農業基礎技術、工業一般、基礎制度、商業経済、会計原理、海洋の理解、水産·海運産業基礎、人間発達、生活サービス産業の理解がある。 第二外国語·漢文領域の場合、主に文系が受験する。領域で1つの科目を選択して受験する。ドイツ語Ⅰ、フランス語Ⅰ、スペイン語Ⅰ、中国語Ⅰ、日本語Ⅰ、ロシア語Ⅰ、アラビア語Ⅰ、ベトナム語Ⅰ、漢文Ⅰがある。

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「韓国デジタルメディア高等学校」の記事における「科目」の解説

科目はほとんど毎年変わり、特にIT関連科目は毎年変化がある。一般的な学校より標準教育課程の影響が少ない。学年が上がるとIT関連科目が多くなるのが特徴である。

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「英語 (教科)」の記事における「科目」の解説

「コミュニケーション英語(基礎, I , II, III, うち I が必修)」- 聞く、話す、読む、書くを総合的に学習 「英語表現(I, II)」- 話す・書くを中心とした表現活動を学習 「英語会話」 - 聞く・話すを中心とした会話活動を学習。旧教育課程のオーラルコミュニケーションを主に継承 原則として授業を英語で行う。

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「勤労者通信大学」の記事における「科目」の解説

基礎理論コース - 科学的社会主義（マルクス主義）の基礎理論。哲学、経済学（マルクス経済学）、階級闘争理論の3分野を体系的に学ぶ。 労働組合コース - 労働組合運動の理論。労働組合の基本的3原則、労働基本権、組織拡大と組合運営などを学ぶ。労使協調主義には批判的な内容である。 憲法コース - 日本国憲法の3原則や憲法改正をめぐる情勢と改憲勢力への批判を特徴とする。2006年から始まった。2021年度は受講案内にない。 入門コース - 2018年から始まった。資本主義社会の現状把握や民主的活動について簡潔に学ぶ。

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「神奈川県立横浜清陵総合高等学校」の記事における「科目」の解説

産業社会と人間 - 1年次の必履修科目。社会人の方々を学校に招き話を聞く社会人講話や、実際に働いている現場を見学する事業所見学（同日、希望者にはジョブシャドウを実施）などを通し、自己を見つめなおし、将来の職業選択に備える授業。後半には、発表の際にPowerPointを使う場面があり、情報の授業と連動してスライドの作り方や、発表の仕方を学ぶ。 コミュニケーション - 2年次の必履修科目。2年生全員が行うインタビュー実習を柱として進む授業。インタビュー実習とは、一人ひとりが自分でインタビューしたい人を決め、自らアポイントメントを取り、一人でインタビューを聞きに行くというもの。このインタビュー実習やその前に行われるコミュニケーションスキルトレーニングなどを通して、今後社会を生きていくために重要なコミュニケーション力を養う。 視点 - 2年次の必履修科目。3年次の探求の活動の前段階として、小論文の書き方を学ぶための授業。また、仕事をする上での様々な視点について、外部の講師を招き話を聞いたりする。後半は３年次の探求へ向けての活動を行う。 探求 - 3年次の必履修科目。1年を通して自分で決めたテーマに沿って、調べたり、成果物を作成したりする授業。生徒はテーマによって各系列科目に割り振られ、その中でホームベースという括りを作って1年間その中で活動する。ただし、授業時間の活動に関してはそれに縛られることなく、事前に申請をすれば探求の時間を活用してどこかに出かけることもできる（例えば、絵画について調べているので美術館を見に行く、など）。最終的には、全員が論文の提出と、1年間の成果を発表をする。

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「GCSE」の記事における「科目」の解説

現在のGCSEの科目一覧は、改革により大幅に少なくなっている。これは、英国における新たな学位認定では、各科目について規制当局たる Ofqual が設定したコア要件があるためである。このため、英国の1国でしか利用できないものや、ある認定機関だけが認定している科目もある。以下のリストは、認定機関のWebサイトから入手したものに基づく。

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出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2021/09/28 16:31 UTC 版)

「受胎調節実地指導員」の記事における「科目」の解説

下記の計40時間の講習を行う。 総論（9時間） 受胎調節の意義と目的 母体保護と受胎調節 関連概念の整理 母体保護法及び薬機法の解説 人工妊娠中絶の現状と母体に及ぼす影響 受胎調節の基礎（5時間） 受胎調節の指導（13時間） 実習（10時間） 実習は模型又は人体で行うものとし、実習に必要な模型は3人に1個、モデルは3人に1人を基準とする。 討論（2時間） 考査（1時間）

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「国民科」の記事における「科目」の解説

国民科は次の科目に分節される。郷土の観察は国史と地理の基礎である。 修身 国語 地理(初等科5年以上) 国史(初等科5年以上) 郷土の観察(初等科4年のみ)

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「芸能科」の記事における「科目」の解説

芸能科は次の科目に分節される。 音楽 習字 図画 工作（初等科3年以上） 家事（高等科女子のみ） 裁縫（初等科4年以上女子のみ）

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