GPA
別表記：ジーピーエー
GPAはアメリカで広く普及した成績評価方法であり、日本で最初に導入したのは国際基督教大学である。アメリカでは一般的に以下のような方法でGPが付与される。
・「秀」(A)=100~90点=4.0
・「優」(B)=89~80点=3.0
・「良」(C)=79~70点=2.0
・「可」(D)=69~60点=1.0
・「不可」(F) =59点以下=0.0
GPAスコアは、「単位数×GP」の総和を「総履修単位数」で割ることで算出する。すべての単位で最高点をマークした場合GPAは4.0となり、すべての単位が不合格だった場合のGPAは0.0である。GPA制度を導入している日本の大学は年々増加しており、学部段階での導入率は、文科省の調査によれば、2006年度は40％、2008年度は46％、2013年度は72％となっている。日本の最高学府である東京大学と京都大学では、京都大学がGPA制度を導入しているが、東京大学はGPA制度を導入していない。
日本のGPA制度は基本的にアメリカ方式を参考にしてはいるものの、細かい部分では大学によって違うことが多い。たとえば、京都大学では6段階評価を導入しており、最高評価であるA+は96点以上、そこから10点ごとにA～Cまで評価され、最低限の学修の効果が認められるとされるDは64~60点である。GPの付与は基本的にはアメリカ式と同じだが、A+の評価を得た単位にはGPが4.3付与される。他にも、東洋大学のGPA制度では、100~90点である「秀」に4.3のGPを付与し、「優」が4.0、「良」が3.0、「可」が2.0のGPを付与する。「不可」を2段階に分け、59~40点の生徒には1.0を付与し、それ以下は0.0ポイントである。特に東洋大学のような制度の場合、アメリカ式の最もオーソドックスなGPA制度を利用している大学の生徒と比較してしまうと高い数値が算出される。このように、日本ではGPA算出の方法が大学ごとに違うため、就職など様々な学校に通う学生を比較する際に、単純に評価基準として採用することができない。
GPA制度は様々な大学の生徒を比較するという点では利用できないが、同じ大学の生徒の成績を判断するという点では、いい成績を取ることで数値が上昇していくためわかりやすい。一般的なアメリカ式の評価方法だと、GPAが3.0を超えていれば十分に優秀な学生と評価される。GPAの活用方法として、GPAを卒業の要件にしている大学や学部、学科があり、例えば九州大学や横浜国立大学ではGPA2.0が卒業の目安とされている。
GPA制度が導入される場合、付随していくつかの制度が導入される場合がある。GPA制度は単位数でGPの合計を割るため、生徒はとにかくGPが0.0や1.0になるような低い成績を出さないようにしなければならない。そのため、GPA制度導入に際しては、履修後、自分に合わないなどの理由で単位取得が難しい授業について、途中で履修を取り消すことができる措置（履修中止制度）を同時に取り入れている場合も多い。この制度の問題点として、講義の理解が難しい科目は自然と敬遠されてしまい「得意ではないが全体像は把握している」という学生すら育たない可能性があるなど、学生の多様な分野の学びという課題を抱えている。
GPA制度を導入するメリットは、各種選考基準の透明性が増すことや、生徒の学習意欲が増すことが挙げられる。授業料免除や奨学金など、これまで成績を基準に付与するか否かが決められてきた制度は、GPAを基準とすることでその評価基準が明確となる。そうした場合、生徒は「とりあえずいい成績を取ろう」という漠然とした目標から、「GPA〇〇を目指して頑張ろう」と具体的な目標を立てて努力することができるようになる。また、GPA制度は一つでも単位を取得できなかったり悪い成績を取ってしまうと数値に影響が出てしまうため、できるだけすべての講義でいい成績を目指さなければならない。そのため、生徒の学習意欲の向上につながると言える。実際、先んじて導入されていた外国（特にアメリカ）では成績の上昇が進んでおり、2013年には名門とされるエール大学やハーバード大学で5割以上の学生のGPAが最高数値である4.0付近まで到達している。
一方で、GPA制度そのものにデメリットが存在する。それは、「点数とGPAの関係に差が生じてしまう」点である。一般的なGPA制度では、テストの点数が70点でも79点でも同じGPが付与される。この状態が公平であるとはいいがたい。
これを解決するために、大学ごとで様々な手段が用いられている。その一つが先に挙げた京都大学のように、評価基準を増やすことで点数とGPAの乖離を少なくしようという考え方である。GPを付与する際に基準となる成績評価の間隔を狭めて、より点数に沿ったGPAが算出されるようにしたものである。山梨大学や北海道大学では、京都大学の6段階からさらに細かい11段階方式での評価法を採用している。もう一つの方法が、fGPA(functional GPA)という考え方である。fGPAとはお茶の水女子大学などに所属している半田智久が2012年に提唱したGPA制度であり、点数とGPAを1：1対応させることでより厳密で公正な評価をすることができる。この方式を採用している大学は、お茶の水女子大学、新潟大学、宮崎大学などが挙げられる。
GPAが3.0以上ある場合、一般的にその生徒は非常に優秀であると評価される。なぜなら、最も標準的なアメリカ式のGPA制度の場合、GPA3.0以上を取るには単位の平均点数が80点以上である必要があるからである。1つでも単位を落としてしまうとその単位は0点になってしまい、GPAの算出においては非常に不利となってしまう。そのため、学生は万遍なく好成績を取ることが要求されている。理系の大学院に進学する場合、GPAが3.0以上であれば試験を合格できると言われている。日本では、GPAの平均がおよそ2.7で、3.0以上ある学生の割合は35%程度といわれている。
アメリカ式の最も基本的なGPA制度では、単位に付与されるGPは4.0が最高である。したがって、GPAが4.0を超えることはあり得ない。しかし、日本では大学ごとに様々なGPA制度が導入されている。そのため、大学のGPA制度によってはGPAが4.0を超える場合がある。その場合、多くのGPA制度ではGPA4.0以上は成績最上位層である。
たとえば、GPAの評価段階を6段階や11段階に増やした方式を採用している学校がある。これは、既存の5段階方式が成績評価としては粗すぎる、という問題点を解決するためのものである。この方式の場合、最高評価を4.3や4.5とすることが多い。また、先述のfGPA方式を採用している場合も、評価の最大値は4.5を超える場合がある。このように、より正確に生徒のGPAを算出しようとした結果、GPの最大値が4.0を超えてしまい、GPAも4.0以上になることがある。
累積gpaとは、ある基準の日までに評価を受けた全ての授業を対象として計算するGPAである。
学期GPAとは、当該の学期に評価を受けた各授業を対象として計算するGPAである。学期GPAは奨学金の給付や授業料免除などの評価基準として使われることが多い。以下の計算式で算出する。
学期GPA= (当該学期に評価を受けた各授業で得たGP×当該授業科目の単位数)の合計／当該学期に評価を受けた授業科目の単位数の合計
通算GPAとは、入学してから現在までの評価を受けたすべての授業を対象として計算するGPAである。通算GPAは卒業要件として使われることが多い。以下の計算式で算出する。
通算GPA= ｛(各学期に評価を受けた各授業で得たGP×当該授業科目の単位数)の合計｝の総和／（各学期に評価を受けた授業科目の単位数の合計）の総和
「GPA」とは・「GPA」の意味
GPA（Grade Point Average、グレード・ポイント・アベレージ）、GPA制度とは、日本では多くの大学と一部の高校において採用されている、一定期間のうちに履修した単位の成績評価に応じてグレード・ポイント（GP）と呼ばれる数値を付与し、それの平均値をもって成績評価の基準とする制度のこと。GPAはアメリカで広く普及した成績評価方法であり、日本で最初に導入したのは国際基督教大学である。アメリカでは一般的に以下のような方法でGPが付与される。
・「秀」(A)=100~90点=4.0
・「優」(B)=89~80点=3.0
・「良」(C)=79~70点=2.0
・「可」(D)=69~60点=1.0
・「不可」(F) =59点以下=0.0
GPAスコアは、「単位数×GP」の総和を「総履修単位数」で割ることで算出する。すべての単位で最高点をマークした場合GPAは4.0となり、すべての単位が不合格だった場合のGPAは0.0である。GPA制度を導入している日本の大学は年々増加しており、学部段階での導入率は、文科省の調査によれば、2006年度は40％、2008年度は46％、2013年度は72％となっている。日本の最高学府である東京大学と京都大学では、京都大学がGPA制度を導入しているが、東京大学はGPA制度を導入していない。
日本のGPA制度は基本的にアメリカ方式を参考にしてはいるものの、細かい部分では大学によって違うことが多い。たとえば、京都大学では6段階評価を導入しており、最高評価であるA+は96点以上、そこから10点ごとにA～Cまで評価され、最低限の学修の効果が認められるとされるDは64~60点である。GPの付与は基本的にはアメリカ式と同じだが、A+の評価を得た単位にはGPが4.3付与される。他にも、東洋大学のGPA制度では、100~90点である「秀」に4.3のGPを付与し、「優」が4.0、「良」が3.0、「可」が2.0のGPを付与する。「不可」を2段階に分け、59~40点の生徒には1.0を付与し、それ以下は0.0ポイントである。特に東洋大学のような制度の場合、アメリカ式の最もオーソドックスなGPA制度を利用している大学の生徒と比較してしまうと高い数値が算出される。このように、日本ではGPA算出の方法が大学ごとに違うため、就職など様々な学校に通う学生を比較する際に、単純に評価基準として採用することができない。
GPA制度は様々な大学の生徒を比較するという点では利用できないが、同じ大学の生徒の成績を判断するという点では、いい成績を取ることで数値が上昇していくためわかりやすい。一般的なアメリカ式の評価方法だと、GPAが3.0を超えていれば十分に優秀な学生と評価される。GPAの活用方法として、GPAを卒業の要件にしている大学や学部、学科があり、例えば九州大学や横浜国立大学ではGPA2.0が卒業の目安とされている。
GPA制度が導入される場合、付随していくつかの制度が導入される場合がある。GPA制度は単位数でGPの合計を割るため、生徒はとにかくGPが0.0や1.0になるような低い成績を出さないようにしなければならない。そのため、GPA制度導入に際しては、履修後、自分に合わないなどの理由で単位取得が難しい授業について、途中で履修を取り消すことができる措置（履修中止制度）を同時に取り入れている場合も多い。この制度の問題点として、講義の理解が難しい科目は自然と敬遠されてしまい「得意ではないが全体像は把握している」という学生すら育たない可能性があるなど、学生の多様な分野の学びという課題を抱えている。
GPA制度を導入するメリットは、各種選考基準の透明性が増すことや、生徒の学習意欲が増すことが挙げられる。授業料免除や奨学金など、これまで成績を基準に付与するか否かが決められてきた制度は、GPAを基準とすることでその評価基準が明確となる。そうした場合、生徒は「とりあえずいい成績を取ろう」という漠然とした目標から、「GPA〇〇を目指して頑張ろう」と具体的な目標を立てて努力することができるようになる。また、GPA制度は一つでも単位を取得できなかったり悪い成績を取ってしまうと数値に影響が出てしまうため、できるだけすべての講義でいい成績を目指さなければならない。そのため、生徒の学習意欲の向上につながると言える。実際、先んじて導入されていた外国（特にアメリカ）では成績の上昇が進んでおり、2013年には名門とされるエール大学やハーバード大学で5割以上の学生のGPAが最高数値である4.0付近まで到達している。
一方で、GPA制度そのものにデメリットが存在する。それは、「点数とGPAの関係に差が生じてしまう」点である。一般的なGPA制度では、テストの点数が70点でも79点でも同じGPが付与される。この状態が公平であるとはいいがたい。
これを解決するために、大学ごとで様々な手段が用いられている。その一つが先に挙げた京都大学のように、評価基準を増やすことで点数とGPAの乖離を少なくしようという考え方である。GPを付与する際に基準となる成績評価の間隔を狭めて、より点数に沿ったGPAが算出されるようにしたものである。山梨大学や北海道大学では、京都大学の6段階からさらに細かい11段階方式での評価法を採用している。もう一つの方法が、fGPA(functional GPA)という考え方である。fGPAとはお茶の水女子大学などに所属している半田智久が2012年に提唱したGPA制度であり、点数とGPAを1：1対応させることでより厳密で公正な評価をすることができる。この方式を採用している大学は、お茶の水女子大学、新潟大学、宮崎大学などが挙げられる。
「GPA」の熟語・言い回し
GPA3.0以上とは
GPAが3.0以上ある場合、一般的にその生徒は非常に優秀であると評価される。なぜなら、最も標準的なアメリカ式のGPA制度の場合、GPA3.0以上を取るには単位の平均点数が80点以上である必要があるからである。1つでも単位を落としてしまうとその単位は0点になってしまい、GPAの算出においては非常に不利となってしまう。そのため、学生は万遍なく好成績を取ることが要求されている。理系の大学院に進学する場合、GPAが3.0以上であれば試験を合格できると言われている。日本では、GPAの平均がおよそ2.7で、3.0以上ある学生の割合は35%程度といわれている。
GPA4.0以上とは
アメリカ式の最も基本的なGPA制度では、単位に付与されるGPは4.0が最高である。したがって、GPAが4.0を超えることはあり得ない。しかし、日本では大学ごとに様々なGPA制度が導入されている。そのため、大学のGPA制度によってはGPAが4.0を超える場合がある。その場合、多くのGPA制度ではGPA4.0以上は成績最上位層である。
たとえば、GPAの評価段階を6段階や11段階に増やした方式を採用している学校がある。これは、既存の5段階方式が成績評価としては粗すぎる、という問題点を解決するためのものである。この方式の場合、最高評価を4.3や4.5とすることが多い。また、先述のfGPA方式を採用している場合も、評価の最大値は4.5を超える場合がある。このように、より正確に生徒のGPAを算出しようとした結果、GPの最大値が4.0を超えてしまい、GPAも4.0以上になることがある。
累積gpaとは
累積gpaとは、ある基準の日までに評価を受けた全ての授業を対象として計算するGPAである。
学期GPAとは
学期GPAとは、当該の学期に評価を受けた各授業を対象として計算するGPAである。学期GPAは奨学金の給付や授業料免除などの評価基準として使われることが多い。以下の計算式で算出する。
学期GPA= (当該学期に評価を受けた各授業で得たGP×当該授業科目の単位数)の合計／当該学期に評価を受けた授業科目の単位数の合計
通算GPAとは
通算GPAとは、入学してから現在までの評価を受けたすべての授業を対象として計算するGPAである。通算GPAは卒業要件として使われることが多い。以下の計算式で算出する。
通算GPA= ｛(各学期に評価を受けた各授業で得たGP×当該授業科目の単位数)の合計｝の総和／（各学期に評価を受けた授業科目の単位数の合計）の総和
ジー‐ピー‐エー【GPA】
ジー‐ピー‐エー【GPA】
ジーピーエー
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2023/04/02 13:55 UTC 版)
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| 種類 | 株式会社 |
|---|---|
| 市場情報 | 非上場 |
| 本社所在地 |  日本〒106-0045 東京都港区麻布十番1-11-3 東亞ビル4F |
| 設立 | 1967年2月14日 |
| 業種 | 情報・通信業 |
| 法人番号 | 4010401012779 |
| 事業内容 | TV番組・企業VP・ミュージックビデオ・CM・イベントの撮影及び機材手配 |
| 代表者 | 代表取締役 安藤淳 |
| 資本金 | 2,000万円 |
| 従業員数 | 30名 |
| 外部リンク | http://gpa.jp/ |
株式会社ジーピーエー（英語名称：Global Photo Associates, Inc.またはGPA）は、東京本社を筆頭に、ロサンゼルス、パリ、バンコク、福岡にもオフィスを構え、テレビ番組、教育ビデオ、PR映画、コマーシャル、他各種のコマーシャルのビデオパッケージなどの企画、リサーチ、制作、撮影を行っているテレビ制作／撮影技術プロダクション会社である。
1983年ロサンゼルス支社、現地法人設立。
所在地
- ジーピーエー東京
- ジーピーエーロサンゼルス
- 22809 Lockness Avenue, Torrance, CA 90501 U.S.A.
- ジーピーエーパリ
- 38, bis Boulevard Beaumarchais 75011 Paris FRANCE
- ジーピーエーバンコク
- K Building 2nd Floor, 22 Sukhumvit Soi 35 Bangkok THAILAND
- ジーピーエー福岡
- 福岡県福岡市博多区博多駅前4-36-32 NSハカタビル 7階
沿革
- 1967年 - 有限会社ジーピーエーが東京都港区西麻布に設立される。民放テレビ局の外部技術プロダクションとして、フィルムでの撮影を主に活動を始める。
- 1971年 - 組織変更をし、会社名を株式会社ジーピーエーに変更。同時に、撮影携帯をフィルム撮影からビデオ取材へ移行。
- 1983年 - 株式会社ジーピーエー初の海外支社となる現地法人、GPA USA(Los Angeles)を設立。ロサンゼルスオリンピック、ロス疑惑、に続き「なるほどザワールド」など、海外ロケの増加やニーズに答え、現地拠点を築く。
- 1989年 - 海外支社GPA Parisをヨーロッパでの現地拠点として設置。
- 1997年 - 海外支社GPA Bangkokを設置。
- 2002年 - 海外支社GPA Baliを設置。
- 2005年 - 東京本社を東京都港区海岸3-18-1ピアシティ芝浦ビル9Fに移転。同時に新事業として手術撮影用架台「MDクレーン」の販売を開始。
- 2006年 - 新事業としてインターネット動画コンテンツの制作業務を開始。
- 2007年 - 手術撮影用架台「MDアーム」と電動雲台「エアスケイプ」発売を開始する。
- 2008年 - メディカル事業移管のため、エアロスケイプ社を設立する。
- 2009年 - 東京本社を東京都港区麻布十番1丁目11番3号東亞ビル4Fに移転。
- 2019年 - 技術部にドローン空撮を新規に設立する。
業務内容
- ジーピーエーは、日本国内外でテレビ番組の撮影を中心に、映像制作と撮影を行う。
- 映像技術会社、撮影技術会社、ドローン空撮、ライブ配信を行う。
- テレビ番組だけでなく、ニュース、ドキュメンタリー、コマーシャル、VP、プロモーション映画、教育ビデオなどの撮影と制作にも携わる。
- 海外支局では、技術スタッフに加え、バイリンガルのコーディネーターが事前リサーチやセットアップ等を行う。
- ジーピーエーロサンゼルスでは、撮影、リサーチだけではなく、イベントプロモーション、キャスティング／タレント・ブッキング、映像使用許諾作業、編集などの業務もこなす。北アメリカに限らず、南アメリカ、カナダ、中南米、カリブ海の無人島までの撮影を行う。
主な実績
NHK
- ウイークエンドスペシャル
- 世界潮流
- 体感!世界の祭り
- ブータン・タイ・ポルトガル
- アジア情報交差点
- 地球の街角
- NHKスペシャル
- アジアWHO'S WHO
- 世界・我が心の旅
- 時の旅人
- ターシャトゥーダの世界
- 中村鴈治郎
- オールスター特番
日本テレビ系
- どっちの料理ショー（読売テレビ）
- ザ!世界仰天ニュース
- 進ぬ!電波少年
- ウルトラショップ
- 億万長者スペシャル
- 特命リサーチ200X
- ザ!鉄腕!DASH!!
- 世界酔夢紀行
- 超アジア流
- 伊東家の食卓
- 島田不動産
- キャイ〜ン旅行社
- ズームイン・アジア
- アジアのミカタ
- 笑点スペシャル
- 世界の橋
- BORN
- 密着!美川憲一inタイランド
- 1億人の大質問!?笑ってコラえて!
- 謎を解け!まさかのミステリー
- エンゼルの星
- 真相報道 バンキシャ!
- 命のちから
その他多数
TBS系
- 地球感動配達人 走れ!ポストマン（毎日放送）
- 情熱大陸（毎日放送）
- グッドラック
- 世界バリバリ★バリュー（毎日放送）
- ZONE
- 坂田ゴルフ塾
- 世界ウルルン滞在記（毎日放送）
- 格闘王
- サンデーモーニング
- どうぶつ奇想天外!
- コロンブスのゆで卵
- ゴールドパスポート
- 神々の詩
- 世界のデート
- COUNT DOWN TV & POP FILE
- 日立 世界・ふしぎ発見!
- 王様のブランチ
- K-1スペシャル
その他多数
フジテレビ系
- めざましテレビ
- Dのゲキジョー
- スーパーニュース
- 晴れたらイイねッ!Let'sコミミ隊
- トリビアの泉 〜素晴らしきムダ知識〜
- 世界ゴリッパですね!!
- 奇跡体験!アンビリバボー
- 情報ライブ EZ!TV（関西テレビ共同制作）
- おはよう!ナイスデイ
- スーパーナイト（関西テレビ共同制作）
- メトロポリタンジャーニー
- あつあつボンジュール
- いいものセレクション
その他 報道/スポーツ取材
テレビ朝日系
- スーパーモーニング
- SmaSTATION!!
- サンデープロジェクト（朝日放送共同制作）
- 報道ステーション
- スーパーJチャンネル
- 素敵な宇宙船地球号
- 全国童謡歌唱コンクール
- たけし・所のWA風が来た!（朝日放送）
- ニュースステーション
- 世界の国立公園
- ザ・ゴールデンタイム
- 奇跡の扉 TVのチカラ
その他多数
テレビ東京系
- 月曜エンタぁテイメント
- オープニングベル
- 爆笑問題の開け!記憶の扉
- 徳光和夫の情報スピリッツ
- 解決!クスリになるテレビ
- 日曜ビッグバラエティ
- 進化のプリズム
- クイズ赤恥青恥
- 河相我聞のタイ感動紀行
- 大丈夫?我が家の財産
- 日経スペシャル ガイアの夜明け
- ペット大集合!ポチたま
- 地球共生
- 輝く命
その他多数
企業映像/その他
- テレビCM
- 企業VP
- 海外VP
他多数
- イベント映像
- その他の映像
- ミュージックライブ
- CMメイキング
- イベントマルチカメラ中継
- ドラマメイキング
- Web映像
- HDライブラリー 映像
外部リンク
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