現在に至るまで

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現在に至るまで

出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2021/12/06 04:45 UTC 版)

「歴史教科書問題」の記事における「現在に至るまで」の解説

第一教科書問題を発端に、以降も90年代から2000年代にかけて歴史教科書問題は、歴史認識問題と連動してしばしば中国・韓国との外交問題となってきた。中国・韓国の主張を記述する過度な配慮がある教科書が目立ち、中国・韓国が外交問題にする可能性がある部分には検定意見は付けないというように近隣諸国条項が呪縛になっている。 2001年に教科用図書検定に合格した『新しい歴史教科書』（扶桑社） は、中学校社会科の歴史教科書として新しい歴史教科書をつくる会によって執筆された。この教科書は、大江健三郎等17名によって、「検定申請本から「従軍慰安婦」「燼滅作戦」「731部隊」などへの言及が激減し、日本の朝鮮植民地支配や中国侵略を正当化している」と主張、「加害の記述を後退させた歴史教科書を憂慮し、政府に要求する」という要望書が公表されている。 2011年、沖縄県の八重山地区(石垣市、与那国町、竹富町)で、文部科学省が2002年8月に出した通知、「教科書制度の改善について」に基づく改革の実施に対し、「新しい歴史教科書をつくる会」の自由社・育鵬社の中学歴史・公民教科書の採択反対を主張する勢力が、「つくる会」系教科書の採択のための改革と主張。改革に対するネガティブ・キャンペーンとしての教科書採択を巡る騒動へと発展した。当初、この騒動は歴史の教科書に重点が置かれていたが、育鵬社版の公民の教科書が採択されると、与那国島への自衛隊配備反対を主張する勢力も加わり、自衛隊配備に対するネガティヴ・キャンペーンとしての性質も帯びることとなった[要検証 – ノート]。 なお、この騒動は厳密には歴史教科書問題ではないが、前述の通り、「つくる会」系教科書反対派が当初、歴史教科書の採択反対に重点を置いたため、便宜上本項に分類する。 「八重山教科書問題」も参照 また、2014年3月から韓国で一部採択される教学社による教科書は日本の植民地支配が朝鮮半島を近代化させたと記述し、李承晩、朴正煕大統領を肯定的に扱い6・15南北共同宣言を批判的に扱っている点が歴史を歪曲するものとして騒動になった。

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出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2013/03/11 10:10 UTC 版)

「ベルリン・ジングアカデミー」の記事における「現在に至るまで」の解説

本拠地となるホールが新たに建設されると、アカデミーの躍進はさらに加速した。これは1827年に ウンター・デン・リンデンに建てられたもので、ベルリンの主要なコンサートホールとなり、パガニーニやシューマン、ブラームスといった著名な音楽家たちが演奏会を行った。1829年3月11日、ツェルターの弟子であった20歳のフェリックス・メンデルスゾーンが、有名なバッハの「マタイ受難曲」の復活演奏を指揮したのもこのホールであった。これはバッハの再評価が進む一大事件となり、ヨーロッパ音楽の伝統の父としてのバッハの名声は揺るぎないものになったのである。 1832年にツェルターがこの世を去ると、メンデルスゾーンは彼の跡を継ぐことを希望した。しかし、選挙で票を集めたのは彼より年長で、能力には劣るが「的確な判断が出来る」カール・フリードリヒ・ルンゲンハーゲンだった。続く指揮者は以下の通りである。 アウグスト・グレル（ドイツ語版） （1853年-1876年） マルティン・ブルムナー（ドイツ語版） （1876年-1900年） ゲオルク・シューマン （1900年-1950年） カール・マテュー・ランゲ（ドイツ語版） （1950年-1973年） ハンス・ヒルスドルフ（ドイツ語版） （1973年-1999年） ヨスハルト・ダウス（ドイツ語版） （2002年-2006年） Kai-Uwe Jirka （2006年-） 東西ドイツへの分断後、1963年にベルリン・ジングアカデミー（Berliner Singakademie）が東ドイツに設立された。このもうひとつのベルリン・ジングアカデミーは、ドイツ統一後の今日ではベルリンでオラトリオ上演における先導的合唱団となっている。