イー‐エス‐ディー【ESD】
読み方：いーえすでぃー
《education for sustainable development》持続可能な開発を促進するため、地球的な視野をもつ市民を育成することを目的とする教育。「一人ひとりが、世界の人々や将来世代、環境との関係性の中で生きていることを認識し、行動を変革するための教育」と定義される。2002年にヨハネスブルクで開催された国連の「持続可能な開発に関する世界首脳会議」（WSSD。環境開発サミット・地球サミットとも）で日本が提唱し、「ESDの10年」（2005〜2014年）が採択された。持続可能な開発のための教育。
イー‐エス‐ディー【ESD】
読み方：いーえすでぃー
《electrostatic discharge》電子機器や電子回路における、静電気による放電。
ESD
ESD environmental secondary electron detector
ESD
【英】：Education for sustainable development
2002年のヨハネスブルクサミットにおいて、ESDの推進が提言され、我が国はESDの推進の10年を提唱した。
ESDの概念は、1980年の国連環境計画（UNEP）、世界自然保護連合（IUCN）、世界自然保護基金（WWF）が提出した「世界環境保全戦略」で、「持続可能な開発」の概念が示されることに始まる。1984年国連に設置された「環境と開発に関する世界委員会（ブルントラント委員会）」（委員長：後にノルウェーの首相となったブルントラント博士）の提案を受け、国連総会で承認された。その報告書"Our Common Future"(1987)（『地球の未来を守るために』）では、環境保全と開発の関係について「将来世代のニーズを損なうことなく現在の世代のニーズを満たすこと」という「持続可能な開発(SD)」の概念が打ち出された。
我が国では、2002年のヨハネスブルクサミット以後、世界レベルでのESDの推進を提唱しており、2005年から10年間を「ESD推進の10年」として国連総会で提唱し、採択された。
ESDはEducation for Sustainable development であり、on Sustainable developmentでない。持続可能な社会を作るために、学校や地域における教育の必要性が高い。それには、あらゆる学習や啓発活動を通じて、持続可能な開発のあり方を考え、その実現を推進するための場や機会を地域で提供することが必要である。その内容も、環境教育だけでなく、文化の独自性を尊重し、人権、平和の構築、異文化理解、健康の増進、自然資源の維持、災害の防止、貧困の軽減などを通じて、公正で豊かな未来を創る営みである。
ESDの普及・推進のためにUNESCO（国連教育文化科学機関）が国連で主導的役割を果たすことが決まった。また、国連大学（UNU: United Nations University）もESD推進のためのモデル地区としてRCE(Regional centers of expertise)を2005年に世界7カ所（我が国では仙台と岡山市域の2カ所）を定め、地域レベルでのESD推進のモデル事業の推進と研究の推進を行っている。
現在、我が国では内閣府をはじめ省庁をあげて取り組む体制が取られている。（山本秀樹）
参考資料：ESD-J(特定非営利法人「持続可能な開発のための教育の10年」推進会議)ホームページ http://www.esd-j.org/
2002年のヨハネスブルクサミットにおいて、ESDの推進が提言され、我が国はESDの推進の10年を提唱した。
ESDの概念は、1980年の国連環境計画（UNEP）、世界自然保護連合（IUCN）、世界自然保護基金（WWF）が提出した「世界環境保全戦略」で、「持続可能な開発」の概念が示されることに始まる。1984年国連に設置された「環境と開発に関する世界委員会（ブルントラント委員会）」（委員長：後にノルウェーの首相となったブルントラント博士）の提案を受け、国連総会で承認された。その報告書"Our Common Future"(1987)（『地球の未来を守るために』）では、環境保全と開発の関係について「将来世代のニーズを損なうことなく現在の世代のニーズを満たすこと」という「持続可能な開発(SD)」の概念が打ち出された。
我が国では、2002年のヨハネスブルクサミット以後、世界レベルでのESDの推進を提唱しており、2005年から10年間を「ESD推進の10年」として国連総会で提唱し、採択された。
ESDはEducation for Sustainable development であり、on Sustainable developmentでない。持続可能な社会を作るために、学校や地域における教育の必要性が高い。それには、あらゆる学習や啓発活動を通じて、持続可能な開発のあり方を考え、その実現を推進するための場や機会を地域で提供することが必要である。その内容も、環境教育だけでなく、文化の独自性を尊重し、人権、平和の構築、異文化理解、健康の増進、自然資源の維持、災害の防止、貧困の軽減などを通じて、公正で豊かな未来を創る営みである。
ESDの普及・推進のためにUNESCO（国連教育文化科学機関）が国連で主導的役割を果たすことが決まった。また、国連大学（UNU: United Nations University）もESD推進のためのモデル地区としてRCE(Regional centers of expertise)を2005年に世界7カ所（我が国では仙台と岡山市域の2カ所）を定め、地域レベルでのESD推進のモデル事業の推進と研究の推進を行っている。
現在、我が国では内閣府をはじめ省庁をあげて取り組む体制が取られている。（山本秀樹）
参考資料：ESD-J(特定非営利法人「持続可能な開発のための教育の10年」推進会議)ホームページ http://www.esd-j.org/
ESD
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2021/09/12 06:21 UTC 版)
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- 内視鏡的粘膜下層剥離術（英: endoscopic submucosal dissection）
- 持続可能な開発のための教育（英: education for sustainable development）
- Enlightened Sound Daemon
- 静電気放電（英: Electro-Static Discharge）
- アース・スター ドリーム（英: Earth Star Dream）
- オンラインダウンロードによるソフトウエア販売の形態 (英: Electronic Software Distribution)
- 遠征移送ドック（英: Expeditionary Transfer Dock）
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ESD （第4話『銀の瞳』）
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2022/06/18 15:17 UTC 版)
「Q.E.D. 証明終了」の記事における「ESD （第4話『銀の瞳』）」の解説
Electro Static Discharge. 静電気および、これが引き起こす精密回路部品（主には半導体部品）の破壊現象のこと。作内ではこれによって心臓ペースメーカーに深刻な誤作動を引き起こすと表現されている。
※この「ESD （第4話『銀の瞳』）」の解説は、「Q.E.D. 証明終了」の解説の一部です。
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