OECD
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経済協力開発機構（OECD）は1994年5月に「国際商取引における贈賄防止に関する勧告」を採択し、加盟国に国際商取引に関連する外国官僚への贈賄の予防と阻止を求め、モニター機関としてOECD国際投資・多国籍企業委員会と国際取引における贈賄に関する作業部会を設置した。 1997年5月にはOECD閣僚理事会で「国際商取引における贈賄対処勧告（改訂）」が出され後に協定として締結された（1997年11月21日全会一致で採択、同年12月17日に33か国が署名）。
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OECD
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OECDでは、社会進歩の計測においてウェルビーイングや生活の質に注目をしてきており、より良い暮らしイニシアチブ（Better Life Initiative）を通じてBetter Life Indexを策定。Better Life Indexは、OECD加盟37カ国を含め計40カ国を対象に、暮らしの11分野（「住宅」、「所得」、「雇用」、「社会的つながり」、「教育」、「環境」、「市民参画」、「健康」、「主観的幸福」、「安全」、「ワークライフバランス」）を計測している。また、主観的ウェルビーイングに関するデータの収集と利用についての指針をOECDガイドラインとしてまとめている。
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OECD（生徒の学習到達度調査）
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「エストニアの教育」の記事における「OECD（生徒の学習到達度調査）」の解説
OECDにおけるエストニアの結果は、以下の通りである。 2006年調査（56の国と地域が参加）科学的リテラシー５位。 2009年調査（65の国と地域が参加）科学的リテラシー９位。 2012年調査（65の国と地域が参加）科学的リテラシー６位。デジタル数学的リテラシー９位。デジタル読解力７位。 2015年調査（72の国と地域が参加）科学的リテラシー３位。数学的リテラシー９位。読解力６位。 2018年調査（79 の国と地域が参加。OECD 加盟 37 か国，非加盟 42 か国・地域）、約 60 万人の生徒を 対象に調査を実施。）科学的リテラシー４位。数学的リテラシー７位。読解力５位。
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