ルネサンス・宗教改革（主に14～16世紀）
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ヴィットリーノ・ダ・フェルトレ（it:Vittorino da Feltre） - 体育と遊戯を重んじる楽しい学校「喜びの家」 デジデリウス・エラスムス - ロッテルダムの教養人。『痴愚神礼讃』『幼児教育論』 ジャン・カルヴァン - ラテン古典や賛美歌・聖書などの学習をさせる学校を設立。『キリスト教綱要』 フランシスコ・ザビエル ダンテ・アリギエーリ - 『神曲』の著者。 フルドリッヒ・ツヴィングリ フアン・ルイス・ビベス - 個性に応じた学習指導。新教育の先駆者。『学問伝授論』 フランソワ・フェヌロン - フランスの聖職者。『女子教育論』、『テレマックの冒険』。 フランシス・ベーコン - 学問研究の新方法として帰納法を提唱。『新機関』『理想郷』 ペトラルカ ジョヴァンニ・ボッカッチョ ジョン・ミルトン - ピューリタン革命を代表する思想家。教育の自由を主張。 フィリップ・メランヒトン トマス・モア - イギリスの法律家。すべての子どもに教養が開放される理想郷『ユートピア』 ミシェル・ド・モンテーニュ - 社会実学主義を提唱。体罰に反対。『随想録』 フランソワ・ラブレー - 主著『ガルガンチュア物語』は帝王教育論の系譜に連なる。 マルティン・ルター - 人文主義の教育理念。すべての人に『教理問答書』の学習を必修とした。 イグナチウス・ロヨラ
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