観点別学習状況

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観点別学習状況

出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2023/07/24 01:38 UTC 版)

観点別学習状況（かんてんべつがくしゅうじょうきょう）とは、学校で、児童・生徒（学習者）の各教科ないし科目における学習の状況を分析したものである。分析にあたっては、学習指導要領に示された目標に照らして、各教科の学習内容をいくつかの観点に分け、それぞれの観点ごとに学習の状況を分析する。