ドイツにおける学校教育
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2022/06/13 14:36 UTC 版)
ドイツではF.L.ヤーン（英語版）（F. L. Jahn、1778-1852）が「ドイツ体育（トゥルネン）の父」と呼ばれており、ギムナスティーク（Gymnastik）に代わる概念としてトゥルネン（Turnen）という概念を用いて体育教育の実践を行った。F.L.ヤーンは水曜日と土曜日の午後に諸学校の生徒を集めてあらゆる身分的差別を排除したて体育活動を行いのちの体育会活動の基礎を作った。トゥルネンの活動は仲間意識や国民意識の高揚を図る内容であり、ウィーン会議の後に弾圧を受け1820年に禁止されたが、3月革命の前後から活動が再開された。 その後、ドイツでは体育論争が起こったが、A.シュピース（1810-1858）やA.マウル（1828-1907）などの理論により学校への体育教育の導入が達成された。ドイツではまず1860年頃から男子の中等学校や師範学校に体操科が導入されたが、初等学校に導入されたのは19世紀末から20世紀にかけてである。
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