教育家として
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高商の先輩にあたる平生釟三郎による財団法人甲南学園（現学校法人甲南学園）の設立に協力し甲南学園の理事に就任した他、1920年には甲南高等女学校（現学校法人甲南女学園、甲南女子中学校・高等学校、甲南女子大学）を設立、1926年から1946年まで同第2代理事長。 久徴館（旧加賀藩主前田家が石川出身者支援のために東京の本郷区駒込西片町に建てた寄宿舎）で居を共にした鈴木大拙に対し、「お前は学問をやれ、俺は金儲けをしてお前を食わしてやる」と約束し、大拙を経済的に支援し、松ヶ岡文庫の設立にも尽力した。同文庫の入り口には、「自安」（安宅のこと）と題した頌徳碑があり、「財団法人松ヶ岡文庫設立の基礎は君の援助によるもの」と刻まれている。
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教育家として
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2021/10/31 05:34 UTC 版)
ハースが言語学を教えることに献身したことは特筆される。彼女の教え子である カール・V・ティーター がハースの追悼文の中で指摘しているが、彼女に先行するエドワード・サピアとフランツ・ボアズを合わせたよりも多くのアメリカ・インディアン諸語学者をハースは訓練した。ハースは100人を越える博士課程の学生のアメリカ・インディアン諸語フィールドワークを監督した。ハースはカリフォルニア・インディアン諸語調査を創始し、かつその責任者であり、その立場により50ちかくの学位論文を指導した。その中には後にこの分野に大きな影響を及ぼすことになった多くの言語学者が含まれる：ウィリアム・ブライト（カロック語）、ウィリアム・シプリー（マイドゥ語）、ロバート・オズワルト（カシャヤ語）、カール・ティーター（ワイヨット語）、マーガレット・ランドン（ディエゲニョ語）、サリー・マクレンドン（東部ポモ語）、ヴィクター・ゴラ（フーパ語）、マーク・オークランド（ムツン語）、ケネス・ウィスラー（ウィントゥ祖語）、ウィリアム・ジェイコブソン（ワショ語）等。
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