理解の手引き

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理解の手引き

出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2022/06/15 04:56 UTC 版)

「セスティーナ」の記事における「理解の手引き」の解説

スタンザの行の終わりの語のパターンは、以下のように理解される。 最初のスタンザで使われた語が、A, B, C, D, E, Fであるとすると、 次のスタンザの第1行には前のスタンザの最後の行（第6行）で使ったFがくる。 第2行には前の行の前のスタンザの第1行で使ったAがくる。 同様にして、第3行には前のスタンザの最後から2番目の行（第5行）のE、 第4行には前のスタンザの第2行のB、 第5行には前のスタンザの最後から3番目の行（第4行）のD、 第6行には前のスタンザの第3行のCがくる。 結果的に、2番目のスタンザの語の並びは、F A E B D Cになる。 ピーター・メインケ（en:Peter Meinke）の『Warpath』の冒頭部がわかりやすい。 Poets choose free verse over form one says because they need room to belt it out without stone-age three- forked rules tomahawking their brains before they get started - For example - the five beat line has been passe since '56 when Howl blasted its organic six- teen gun salvo to freedom without one shot fired in reply (not counting five or six palefaced rhymers trying to hold the fort) - But any poetry, for- mal or free, aims at making magic: Three [...] 以下、同じやり方で語の順番を並べ替えてゆく。 こうも考えることができる。「ABCDEF」の並びを、「ABC」と「DEF」の半分ずつに分け、間に空白を入れる。すると「A B C」と「D E F」になる。後半部の「D E F」をひっくり返して「F E D」にする。その空白部に前半部の「A B C」を押し込む。すると、「FAEBDC」ができあがる。これをまた「F A E」と「B D C」に分ける。「B D C」を逆さまにした「C D B」に「F A E」を押し込む。すると「CFDABE」が完成する。 セスティーナを書く際には、行の終わりに使う語が1つよりも複数の意味を持つもの、または、1つよりも複数の文法形式を持つもの（たとえば名詞にも動詞にもなるもの）を使うと便利である。