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アルバート・アインシュタイン
学校ぎらいだったミュンヘンでの少年時代
アルバート・アインシュタイン(1879～1955)は、ドイツのウルムで生まれ、まもなくミュンヘンに移り住みました。少年期のアインシュタインは、学校の成績は良かったのですが、学校はきらいだったようで、一人で数学の勉強をしていたといわれます。
ニュートン力学を批判したマッハの影響を受ける
成長したアインシュタインは、チューリッヒのスイス連邦工科大学を受験、一度は失敗しますが1年後合格します。大学では、数学と物理学を学ぼうとしましたが、当時の物理学の講義は古典的、いわば「古くさい」内容でした。そのころ、絶対的だったニュートン力学を批判した物理学者にエルンスト・マッハがいました。アインシュタインは、マッハの著書『力学とその発展』に影響を受け、また当時の最先端研究であった電磁気学にのめりこんだりと、やはり少年時代と同じように、独学的に自分の学問の世界をかたちづくっていきます。
光も重力で曲がるとした「一般相対性理論」を完成
大学を卒業したアインシュタインはスイス連邦特許局に職を得、仕事のかたわら自分の研究を進めます。そして1905年、26歳のときに、それまで「波」であると考えられていた光が、「粒子」であるとした論文を発表します。この「光量子論」で、アインシュタインはのちにノーベル賞を受賞することになります。同じ年、「光速度不変の原理」と「相対性の原理」からなる「特殊相対性理論」を発表、アインシュタインは新進気鋭の物理学者として一躍注目を集めることになります。1916年、物理原理として完成度を高めた「一般相対性理論」を完成、ここで示された理論からの予測――「光も重力によって曲げられる」は、1919年の皆既日食の観測により見事に証明され、アインシュタインには世界中から「天才」の称号が冠せられたのです。
頭の中で「思考実験」をくり返し、普遍理論を組み立てる
アインシュタインのような科学者は理論物理学者と呼ばれます。実験や観測データの結果から定理をみちびくのではなく、宇宙のしくみや物質のふるまいなどをうまく説明できる仮説を立て、自分の頭の中で「思考実験」をくり返しながら、普遍性のある理論を組み立てていくわけです。
「人生最大の不覚」となげいた、「宇宙項」導入の失敗
1917年、アインシュタインは一般相対性理論をもとに「宇宙モデル」を発表します。宇宙における時間・空間・エネルギーが方程式によってあらわされる、整然とした宇宙の姿でした。自分のつくった方程式では、宇宙はいつか縮んでしまうという結果が出ていたのですが、このときアインシュタインは、宇宙時間的に変化しないと考えていたため、縮小を止める力を「宇宙項」として組み入れました。その後、宇宙の膨張が観測されたため、「宇宙項」はまちがいとされるようになります。しかし、アインシュタイン自身「宇宙項の導入はわが人生最大の不覚」と嘆きましたが、宇宙が膨張し続けるかどうかは、いぜんとして研究の段階にあります。「宇宙項」の導入が本当に失敗だったのか、まだ結論が出ていないのです。
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アルベルト・アインシュタイン
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2012/02/04 04:24 UTC 版)
(アルバート・アインシュタイン から転送)
アルベルト・アインシュタイン（Albert Einstein 、1879年3月14日 - 1955年4月18日）は、ドイツ生まれのユダヤ人理論物理学者。
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- ^ 綴りは英語のネイティブ・スピーカーにとっては記述が難しく、映画『Brubaker』において事務職を求める囚人に対し看守が「Einstein」を正しく綴れるかをリテラシーのテストとして用いるシーンがある。しかし、ドイツ語の単語の ein（英語の a や an に相当）はアインと発音され、Stein（英語の stone に相当）はシュタインと発音されるので、ドイツ語のネイティブ・スピーカーにとっては難しくない。
- ^ マックス・ボルン宛の1926年12月4日付の手紙
原文:Die Quantenmechanik ist sehr achtunggebietend. Aber eine innere Stimme sagt mir, daß das noch nicht der wahre Jakob ist. Die Theorie liefert viel, aber dem Geheimnis des Alten bringt sie uns kaum näher. Jedenfalls bin ich überzeugt, daß der Alte nicht würfelt.
（訳:量子力学にはとても尊敬の念を抱いています。しかし内なる声が私に、その理論はまだ完璧ではないと言っています。量子力学はとても有益なものではありますが、神の秘密にはほとんど迫っていません。少なくとも私には、神はサイコロを振らないという確信があるのです。） - ^ 魚雷の改良とアインシュタイン
- ^ この発言については彼の有名な言葉の一つである
「生きるには二つの方法しかない。何事も奇跡ではないかのように生きるか、あらゆることが奇跡であるかのように生きるかだ」
が示すように、平和と戦争の両方に深く重く関わった彼だからこそ言える発言であるという声もある。 - ^ 日本で有名な反戦・反核漫画「はだしのゲン」において、マンハッタン計画のメンバーにアインシュタインそっくりの人物が描かれている。
- ^ 核分裂反応の観測によって実証された事から、このような誤解が流布されているが、実際の所はすべてのエネルギー発生の現象において成り立つ公式である。
- ^ 「アインシュタインは語る」（著者：Alice Calaprice著、翻訳：林一、大月書店）
- ^ 「対称性」第10章 レオン・レーダーマン、クリストファー・ヒル著 翻訳 小林茂樹 白揚社 ISBN 978-4-8269-0144-4
- ^ 『エレガントな宇宙』 アインシュタインの見果てぬ夢
- ^ Douglas Fields, 2004 The other half of the brain, American, 290, 55-61
- ^ 東北大学百年史編纂室ニュース
- ^ アインシュタインと慶應義塾（慶應義塾大学）
- ^ a b c d e f g h i 田中舘愛橘とアインシュタイン（東京大学）
- ^ 「仙台ホテル」159年の歴史に幕（読売新聞 2009年12月30日）
- ^ 日本滞在43日、ゆかりの品々も（読売新聞 2006年4月6日）
- ^ 仙台学Vol3
- ^ 大博劇場での講演の際、福岡県立福岡中学（現在の福岡県立福岡高等学校）が黒板を提供した。5時間の講演の後、教諭が演壇に消し忘れの黒板を発見しニスを塗り保存して福岡中学の物理の講義室に飾っていた。現在、その黒板の写真は高校の玄関内に掲げられているが、黒板自体の所在は不明。
- ^ 「アインシュタインの世界」（九州大学物理学教室）
- ^ 人力車の歴史
- ^ 『日本の「知性」、日本の「心」を世界に示した科学者 湯川 秀樹』 宝島社<別冊宝島>、2007年、5章。
- ^ NHKスペシャル「アインシュタインロマン」第5回「E=mc² 隠された設計図」（1991年11月24日放映）による
- 1 アルベルト・アインシュタインとは
- 2 アルベルト・アインシュタインの概要
- 3 平和活動
- 4 人物像
- 5 逸話
- 6 参考文献
アルバート・アインシュタインに関連した本
- アルバート・アインシュタインのひらめき (プチ哲学 Les petits Platons) (プチ哲学Les petits Platons) フレデリック・モルロー ディスカヴァー・トゥエンティワン
- ヒトはなぜ戦争をするのか?―アインシュタインとフロイトの往復書簡 養老 孟司 花風社
- アインシュタイン 希望の言葉 （ワニプラス） ワニブックス
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