（1） 科学的認識は実践（実験）によってのみ成立する。
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2022/06/08 07:32 UTC 版)
「仮説実験授業」の記事における「（1） 科学的認識は実践（実験）によってのみ成立する。」の解説
この命題はこれまでの科学教育において実験の持つ意味と役割を初めて正しくとらえたものである。実験というものはただ実際に試してみるとか、見やすく考えやすくする手段ではない。実験とはあらかじめ立てられた予想や仮説を検証するという目的意識を持って自然に働きかけるという、目的意識的な行為である。問題に対して予想を立てて立ち向かうということは、科学的認識への第一歩である。この意味で通常の学校の授業での予想（目的意識）のない実験は自然現象を再現したものではあっても実験とは言えないとした。
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