論理の視覚化
出典: フリー百科事典『ウィキペディア(Wikipedia)』 (2018/02/14 00:32 UTC 版)
大妻女子大学在職中から論理の視覚化に力を注ぎ、学校教育における算数・数学の理解度を劇的に向上させる「コンピュータによる学習内容の動的視覚化(コンテンツ化)」に成功。 2012年の大妻女子大学退職後は、動視化技術研究所の代表として、動的視覚化技術の普及に努めるとともに、独自の創造的思考法(感知力)の開発・展開を図っている。
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