出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2018/04/30 03:08 UTC 版)
「国際数学・理科教育調査」の記事における「学力低下傾向」の解説
2004年12月にはTIMSS2003とPISA2003の結果が相次いで公表された。日本においては、算数・数学、理科の学力について、国際的にみて上位にあるものの低下傾向が認められ、学習意欲や学習習慣などについては、なお課題があることが示されており、学力低下や理科離れを裏付ける根拠として報道でも大きく取上げられた。
※この「学力低下傾向」の解説は、「国際数学・理科教育調査」の解説の一部です。
「学力低下傾向」を含む「国際数学・理科教育調査」の記事については、「国際数学・理科教育調査」の概要を参照ください。
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