教育課程論

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教育課程論

出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2025/04/29 15:50 UTC 版)

教育課程論（きょういくかていろん）とは、教育学において、教育課程のあり方やそれに関連する問題を取り扱う分野のことである。

概要

教育課程論においては、教育課程の編成原理や、教育課程の評価方法などの問題について、実証・考察を行う。類似の概念としては、「カリキュラム論」がある。

また、日本の大学において、教育職員免許法に基づく「教職に関する科目」の1つとして、教育課程論という名称の授業科目が設定される場合がある。

関連項目

• 教育課程
• 幼稚園教育要領・保育所保育指針・幼保連携型認定こども園教育・保育要領 （就学前教育における教育課程の基準）
• 学習指導要領 （初等教育・中等教育における教育課程の基準）

外部リンク

• 日本カリキュラム学会