いっせい‐じゅぎょう〔‐ジユゲフ〕【一斉授業】
読み方：いっせいじゅぎょう
⇒一斉教授
一斉授業
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2023/08/01 16:59 UTC 版)
一斉授業（いっせいじゅぎょう）は、日本の公教育では最も一般的な授業の形態。教師が一人で、大勢の児童・生徒・学生に対して授業をするというもの。一斉教授、一斉学習ともいう[1]。
- ^ a b c 宮坂義彦 2011, p. 9.
- ^ a b “一斉指導vs個別指導 メリットとデメリット”. 学習指導会. 2021年12月29日閲覧。
- ^ “個別指導と一斉授業の違い”. kishimoto keisuke (2020年2月21日). 2021年12月29日閲覧。
- ^ “教育学概論 授業論”. 文教大学 (2010年11月11日). 2021年12月29日閲覧。
- ^ “日本の子が授業中｢座っているだけ｣に陥る真因 ｢置いてけぼり続出｣の一斉授業をどうすべきか”. 親野 智可等 (2021年11月24日). 2021年12月29日閲覧。
- ^ “｢落ちこぼれる子供｣が学校で必ず出る根本原因 150年続く公教育の｢限界点｣が露呈してきた”. 苫野 一徳 (2019年7月30日). 2021年12月29日閲覧。
- ^ “気鋭の教育行政官が描く、「教育を変える」ための設計図”. 山口裕也 (2021年1月27日). 2021年12月29日閲覧。
- ^ 別府愛 2000, pp. 188–189.
- ^ 別府愛 2000, p. 187.
- ^ “スキナーの「プログラム学習」まとめ。意外に知られていない基本知識”. こどもまなびラボ (2019年1月21日). 2021年12月29日閲覧。
- ^ “「日本の教育制度は150年遅れ」と指摘 「集団教育自体が、時代遅れで不幸なシステム」”. 林修 (2018年2月28日). 2021年12月29日閲覧。
- ^ “橋下徹氏 「子供たちが同じレベルなわけない」“一律平等”の日本の教育に提言「個別プログラムで授業を」”. 橋下徹 (2021年12月27日). 2021年12月29日閲覧。
- ^ “学校の「一斉授業」は人生の貴重な時間の無駄？”. 茂木健一郎 (2016年7月16日). 2021年12月29日閲覧。
- ^ “公立の数学の授業を見て感じた｢悲惨さ｣の正体 日本の一斉授業は本当にこのままでいいのか”. 親野 智可等 (2020年7月7日). 2021年12月29日閲覧。
- ^ “前･麹町中の工藤校長､私立で大胆改革の中身”. 東洋経済ONLINE (2020年10月24日). 2022年1月17日閲覧。
- ^ “FrontRunner with ICT ～ICTで変わる未来～ 教育編 教育改革実業家 藤原和博氏”. チエネッタ (2021年3月31日). 2022年1月17日閲覧。
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