小中一貫教育の施設形態と特徴
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2022/05/09 07:02 UTC 版)
「小中一貫教育」の記事における「小中一貫教育の施設形態と特徴」の解説
施設一体型同一の校舎内に小学校および中学校の全学年（9学年）があり、組織・運営ともに一体的に小中一貫教育を行う 学校施設は、新規に施設を建設し、または既存の施設を改築する必要がある 組織運営は、小中学校の教育職員が一体となって教育活動を実施 施設の統廃合を伴う場合が多い 施設隣接型隣接する小学校及び中学校で、教育課程および教育目標に一貫性をもたせる 学校行事を小学校および中学校で合同実施 一体感のある教育活動を実施 施設の統廃合がない 施設分離型離れた場所にある小学校及び中学校で、教育課程および教育目標に一貫性をもたせる 小中学校で互いに連携を図りながら教育活動を実施 施設の統廃合がない 義務教育学校初等教育6年と中等教育3年の計9年間の課程を一体化させた学校種。2016年4月に制度化。 校長は1人。9学年の校務を1人の校長がつかさどる。 義務教育学校の標準学級数は1校あたり18～27学級（学校教育法施行規則） 施設の統廃合を伴う 「日本の小中一貫校」も参照
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