個々人の自覚を重視する教学思想の形成
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2022/03/31 01:21 UTC 版)
「お東騒動」の記事における「個々人の自覚を重視する教学思想の形成」の解説
第二次世界大戦後の1960年代になって、「近代的な教学思想の成熟」と「当時の社会的変動への対応の必要性」が求められるようになる。その結果として、次第に一部営利企業における血族支配にも重なって見られかねない従来の教団の体制が問題視されるようになる。 「お東騒動」と称される真宗大谷派における対立状況は、上に述べたような近代日本における体制面と思想面での二つの動きが、同一宗派内において同時期に集中的に展開した結果、いわば必然的に表出したものであったともみなされる。
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