ボイテルスバッハ合意
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2025/08/22 09:38 UTC 版)
ボイテルスバッハ合意[1]またはボイテルスバッハ・コンセンサス[2]（ドイツ語: Beutelsbacher Konsens、英語: Beutelsbach Consensus）は、1976年にドイツの著名な政治教育研究者らがバーデン＝ヴュルテンベルク州レムス＝ムル郡ボイテルスバッハで議論し発表した、政治教育（独: Politische Bildung）の基本原則である[1][2]。
- 1.圧倒の禁止の原則。教員は、期待される見解をもって生徒を圧倒し、生徒自らの判断の獲得を妨げることがあってはならない。
- 2.論争性の原則。学問と政治の世界において論争がある事柄は、授業においても議論があるものとして扱う。
- 3.生徒志向の原則。生徒は、自らの利害関心に基づいて政治的状況を分析し、政治参加の方法と手段を追求できるようにならなければならない。
脚注
関連項目
- 行動的市民
- 公民教育
外部リンク
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