1953年 文部次官通達 「教育上特別な取り扱いを要する児童・生徒の判別基準」とは? わかりやすく解説

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1953年 文部次官通達 「教育上特別な取り扱いを要する児童・生徒の判別基準」

出典: フリー百科事典『ウィキペディア(Wikipedia)』 (2022/03/26 05:32 UTC 版)

特別支援教育」の記事における「1953年 文部次官通達 「教育上特別な取り扱いを要する児童・生徒の判別基準」」の解説

6種類4段階の基準 と、教育措置示される(“分離教育”の法的根拠)。

※この「1953年 文部次官通達 「教育上特別な取り扱いを要する児童・生徒の判別基準」」の解説は、「特別支援教育」の解説の一部です。
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