教養俗物
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2024/01/15 07:08 UTC 版)
教養俗物（きょうようぞくぶつ、ドイツ語: Bildungsphilister）とは、フリードリヒ・ニーチェによって提唱された哲学用語。知識の量が多いだけのような教養のことが教養俗物とされた。これはニーチェが生きていた当時に、ドイツ国内で文化人と呼ばれていたような人々を批判するために提唱された。当時のドイツで文化とされていたことは、様々な時代や広い範囲の文化ではあるが、それぞれには統一性がなくあらゆる物事が浅い状態で混ぜ合わされて存在しているだけという有様であった。このような統一性の無い文化は野蛮とも言えるとのことで批判された。そしてドイツで教養とされていたのは、その統一性を持っていない文化に関する知識の量を競うという事でありこれが教養俗物なわけである。ニーチェが断言するには、ドイツにはドイツ的な独創的な文化はひとつも存在していないとのこと[1]。
脚注
- ^ 岩野卓司「ニーチェとナショナリズム -同一性と非同一性-」『明治大学教養論集』第421号、明治大学教養論集刊行会、2007年3月、1-22頁、ISSN 03896005、NAID 120001441378。
外部リンク
- 福田行之「ニーチエにおけるゲーテ像」『九州工業大学研究報告. 人文・社会科学』第11号、九州工業大学、1963年3月、35-40頁、ISSN 0453-0349、NAID 110000151773。
- 森田猛「精神史としてのブルクハルト史学 : 意識と歴史」『紀要』第47号、弘前学院大学文学部、2011年3月、21-35頁、ISSN 1347-9709、NAID 120006464649。
- 知の教科書 ニーチェ 清水真木 講談社
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