出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2020/12/22 02:57 UTC 版)
日本における英語教育研究には社会学的視点に基づく研究が少ないことを指摘しており、この観点の欠如は英語教育研究の学問的自立性を損なう危険性を齎すと指摘している。
※この「外国語教育学の方法論」の解説は、「寺沢拓敬」の解説の一部です。
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