ビオトープ
(学校ビオトープ から転送)
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2024/04/15 21:13 UTC 版)
ビオトープ（独: Biotop）は、生物群集の生息空間を示す言葉である。日本語に訳す場合は生物空間（せいぶつくうかん）、生物生息空間（せいぶつせいそくくうかん）とされる。
- ^ 長谷川佐撮影『ビオトープ園』2020年7月21日
- ^ a b c d e f g h 五十畑弘『図解入門よくわかる最新土木技術の基本と仕組み』2014年、167頁。
- ^ ビオトープ 清水建設（2024年4月16日閲覧）
- ^ 1967年、古今書院グローバルシリーズ、全国書誌番号:79023103、NCID BN03028384
- ^ 1968年、朝倉書店、全国書誌番号:68004249、NCID BN01601001、doi:10.11501/1382704
- ^ a b 五十畑弘『図解入門よくわかる最新土木技術の基本と仕組み』2014年、168頁。
- ^ ［ステルス外来種］6：商品「ビオトープ」が生態系乱す？多様性保全の目的離れた飼育・観賞用『朝日新聞』夕刊2024年4月4日4面（2024年4月15日閲覧）
- ^ (公財)日本生態系協会. “ビオトープ管理士資格試験”. ECO-JAPANの活動. 2012年7月2日閲覧。
- ^ 五十畑弘『図解入門よくわかる最新土木技術の基本と仕組み』2014年、169頁。
[続きの解説]
「ビオトープ」の続きの解説一覧
学校ビオトープ
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2018/10/02 07:35 UTC 版)
アサザプロジェクトの一環として、子どもたちが総合的な学習の中で行っている活動であるとされる。内容としては、アサザなどの植物を学校で育て、それを湖に植えつけて自然に返すといった、水辺の再生活動である。また、湖の水辺を再生する植物の保護育成の他にも、トンボの繁殖を助け、トンボの生息個体数を増やす取り組みも行われている。
※この「学校ビオトープ」の解説は、「アサザ基金」の解説の一部です。
「学校ビオトープ」を含む「アサザ基金」の記事については、「アサザ基金」の概要を参照ください。
ウィキペディア小見出し辞書の「学校ビオトープ」の項目はプログラムで機械的に意味や本文を生成しているため、不適切な項目が含まれていることもあります。ご了承くださいませ。 お問い合わせ。
- 学校ビオトープのページへのリンク
