「OECD生徒の学習到達度調査」を解説文に含む見出し語の検索結果(51～60/187件中)
新学力観（しんがくりょくかん）は、臨時教育審議会答申や1987年の教育課程審議会答申で提起され、1989年改定の学習指導要領に採用された学力観のこと。概要「旧来の学力観が知識や技能を中心にしていた」と...
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2014/07/03 06:47 UTC 版)「学習:秘められた宝」の記事における「学社連携から学社融合へ」の解説学社連携は、学校教育...
ゆとり教育（ゆとりきょういく）とは、日本において、1980年度から2010年代初期まで[注釈 1]実施されていたゆとりある学校を目指した教育のことである。概要ゆとり教育（文部科学省が指...
ゆとり教育（ゆとりきょういく）とは、日本において、1980年度から2010年代初期まで[注釈 1]実施されていたゆとりある学校を目指した教育のことである。概要ゆとり教育（文部科学省が指...
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ナビゲーションに移動検索に移動国際教員指導環境調査（こくさいきょういんしどうかんきょうちょうさ、英語:Teaching and Learning International Survey,TALIS)...
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