「OECD生徒の学習到達度調査」を解説文に含む見出し語の検索結果(61～70/187件中)
ナビゲーションに移動検索に移動国際教員指導環境調査（こくさいきょういんしどうかんきょうちょうさ、英語:Teaching and Learning International Survey,TALIS)...
読み方：かいとう「回答」と「解答」の意味の違いは、質問・要求に答えるのが「回答」、問題に答えるのが「解答」という違いです。■ 「回答」と「解答」の読み、意味の違いは？「回答」も「解答」も読みは「かいと...
読み方：かいとう「回答」と「解答」の意味の違いは、質問・要求に答えるのが「回答」、問題に答えるのが「解答」という違いです。■ 「回答」と「解答」の読み、意味の違いは？「回答」も「解答」も読みは「かいと...
学習:秘められた宝（がくしゅう:ひめられたたから、Learning:The Treasure within）は、ユネスコ（UNESCO）が設置した21世紀教育国際委員会（The Internation...
学習:秘められた宝（がくしゅう:ひめられたたから、Learning:The Treasure within）は、ユネスコ（UNESCO）が設置した21世紀教育国際委員会（The Internation...
読解（どっかい）とは、読み解く（文章などを見て、その内容を理解すること）ことである。概念読解とは、文章に触れ、そこに内包された情報を、読者と書き手とが共有する文章表現の規則や約束事であるコードと読者に...
読解（どっかい）とは、読み解く（文章などを見て、その内容を理解すること）ことである。概念読解とは、文章に触れ、そこに内包された情報を、読者と書き手とが共有する文章表現の規則や約束事であるコードと読者に...
読解（どっかい）とは、読み解く（文章などを見て、その内容を理解すること）ことである。概念読解とは、文章に触れ、そこに内包された情報を、読者と書き手とが共有する文章表現の規則や約束事であるコードと読者に...
出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2021/12/06 04:22 UTC 版)「ゆとり教育」の記事における「ゆとり教育の経緯」の解説「学習指導要領」も参照 第二次世界...
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