出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2022/03/26 05:47 UTC 版)
現実に満足することなく、常によりよきものを求め、思考し改善しようとする意欲は学習の根幹である。 あわせて実践なき思考、理念は無意味であり、自ら実行する力を涵養する。
※この「創造・実践」の解説は、「北海道池田高等学校」の解説の一部です。
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