「国際教育到達度評価学会」を解説文に含む見出し語の検索結果(11～20/30件中)
理科離れ（りかばなれ）、理工系離れ（りこうけいばなれ）とは、理科に対する子供の興味・関心・学力の低下、国民全体の科学技術知識の低下、若者の進路選択時の理工系離れと理工系学生の学力低下、そしてその結果、...
理科離れ（りかばなれ）、理工系離れ（りこうけいばなれ）とは、理科に対する子供の興味・関心・学力の低下、国民全体の科学技術知識の低下、若者の進路選択時の理工系離れと理工系学生の学力低下、そしてその結果、...
理科離れ（りかばなれ）、理工系離れ（りこうけいばなれ）とは、理科に対する子供の興味・関心・学力の低下、国民全体の科学技術知識の低下、若者の進路選択時の理工系離れと理工系学生の学力低下、そしてその結果、...
学力低下（がくりょくていか）とは、基礎学力などの学力の低下を社会問題として指摘した概念。日本日本では特に1980年代以降から2010年代において学力が低下したとする教育問題をいう[1]...
学力低下（がくりょくていか）とは、基礎学力などの学力の低下を社会問題として指摘した概念。日本日本では特に1980年代以降から2010年代において学力が低下したとする教育問題をいう[1]...
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ゆとり教育（ゆとりきょういく）とは、日本において、1980年度から2010年代初期まで[注釈 1]実施されていたゆとりある学校を目指した教育のことである。概要ゆとり教育（文部科学省が指...