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グループ‐がくしゅう〔‐ガクシフ〕【グループ学習】

読み方：ぐるーぷがくしゅう

クラスの生徒をいくつかのグループに分け、グループの成員の協力によって進められる学習法。分団学習。

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グループ学習

出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2023/08/03 01:32 UTC 版)

グループ学習（グループがくしゅう）は、学習形態の一つで、学級を小集団（グループ・班）に編成し、その小集団内で学習する方法^[1]。一斉教授と個別学習の間に位置する。教育学では、大正から昭和の初めにかけては分団学習^{[注釈 1]}と呼んだこともある。グループワーク、班学習という呼び方をすることもある。

脚注

注釈

^ 兵庫県の明石女子師範学校の小学校主事だった及川平治が、一斉授業の詰め込み式を嫌って、「分団式動的教育」を主張、『分団式動的教育法』(1912年)、『分団式動的各科教育法』(1915年)の著書もある。1921年の八大教育主張講演会でも、「動的教育論」を講じた。

出典

^ ^a ^b ^c 白銀和彦 2011, p. 113.

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