助手 (教育)
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助手(じょしゅ)は、所属組織の教育研究の円滑な実施に必要な業務を行う教育職員である。
- ^ a b c “2.大学教員の職の在り方について:文部科学省”. www.mext.go.jp. 2020年7月9日閲覧。
- ^ “学校教育法”. www.kyoto-u.ac.jp. 2020年7月9日閲覧。
- ^ 岩田弘三 2011, p. 128.
- ^ 伊藤彰浩, 岩田弘三 & 中野実 1990, p. 1.
- ^ “東京帝国大学一覧. 明治26-27年” (1893年8月11日). 2020年3月3日閲覧。
- ^ 岩田弘三 2011, pp. 128–130.
- ^ 伊藤彰浩, 岩田弘三 & 中野実 1990, p. 70.
- ^ 岩田弘三 2011, p. 130.
- ^ 岩田弘三 2011, pp. 127–128.
- ^ a b 「国立大学における助手の任用ならびに職務実態に関する調査報告書」、国立大学協会第六常置委員会、1978年。
- ^ 岩田弘三 2011, pp. 176–177.
[続きの解説]
「助手 (教育)」の続きの解説一覧
- 1 助手 (教育)とは
- 2 助手 (教育)の概要
- 3 助手問題
- 4 脚注
「助手 (教育)」の例文・使い方・用例・文例
- 彼女はブラウン教授の助手です
- 実験室の助手
- 助手のおかげで私はすべての書類仕事から解放された
- 無給の助手
- 車掌と車掌助手が何かで口論していた。
- 彼女は小学校の専門職助手として働いている。
- 特殊美術の助手をやりました。
- 私の母は看護助手として、がん患者のために働いています。
- 私は家庭科の実習助手です。
- 今私の助手が参ります。
- 彼女は私の優秀な助手です。
- 彼女は優秀な助手です。
- 父は仕事を手伝ってくれる有能な助手を欲しがっています。
- 彼女は有能で頼りになる助手だ。
- 彼女は支配人の助手として働いている。
- 彼は助手を非常に信頼している。
- 彼は私を助手にしました。
- 彼は考古学者の助手である。
- 彼は権限を腕利きの助手に委任した。
- 彼はよい助手を必要としている。
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