「特別支援学校学習指導要領」を解説文に含む見出し語の検索結果(1～10/31件中)
大南 英明（おおみなみ ひであき、1937年 - 2018年10月9日[1]）は、日本の特殊教育学者・教育者。満洲国奉天市生まれ。東京学芸大学教育学部初等教育学科卒業。同大学臨時養護学...
ナビゲーションに移動検索に移動特別支援学校学習指導要領（とくべつしえんがっこうがくしゅうしどうようりょう）は、特別支援学校の学習指導要領のこと。学部ごとに次の2つから構成されている。特別支援学校小学部...
盲学校、聾学校及び養護学校学習指導要領（もうがっこう、ろうがっこうおよびようごがっこうがくしゅうしどうようりょう）学部ごとに、次の2つから構成されていた。現在は特別支援学校学習指導要領に移行（高等部は...
自立活動（じりつかつどう）は、障害がある児童及び生徒の自立を目指して、教育的な活動を行う指導領域である。特別支援教育を行う特別支援学校と、それ以外の学校に設けられている特別支援学級、及び通級指導教室等...
明晴学園（めいせいがくえん）は、東京都品川区にある私立特別支援学校。バイリンガルろう教育を行っている[1]。NPO法人時代はフリースクール龍の子学園を運営。現在は幼稚部と小学部と中学部...
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生活単元学習（せいかつたんげんがくしゅう）とは、以下の2つをさす。第二次世界大戦に敗北した日本が、アメリカによる「日本の学校教育の民主化」の方針を受け採用した教育方法[1]。GHQの指...
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