… があり,遅ればせながら母校で創られた合唱曲[群青] が,いま全国の中学,高校,大学などの卒業
ソングとし て広く歌われていることを知った.2013 年 3 月に東北 の合唱復興を目的とした[Harmony for …

合唱曲『群青』を通して,特別支援学級の中学生たちは何を学んだのか : 被災地(福島)に思いを寄せ
て | CiNii Research … 合唱曲『群青』を通して,特別支援学級の中学生たちは何を学んだのか …

実践記録/中学・総合的な学習の時間 合唱曲「群青」を通して学ぶ | CiNii Research … 実践記録/中学
・総合的な学習の時間 合唱曲「群青」を通して学ぶ …

… 要 旨 新型コロナウイルス感染拡大に伴い従来の合唱が困難な中,複数の個人歌唱録音をミキシン
… 一方,一般的に合唱曲の歌唱人数はそれ以上である.例 として,第 72 回全日本合唱コンクール全国…

… 模擬合唱コンクール 11 課題曲及び自由曲について 12 採点方法について 2.模擬合唱コンクール結果
21 採点… 1−1 課題曲及び自由曲について 本稿において,「曲の選定」は考察対象としていない.課題…

… ,姿勢の説明, 楽曲分析,「Ave verum corpus」「群青」のパート練習用(YouTube)によ る個別練習
(… トの録音音声との二重唱,「Ave verum corpus」「群青」のパート練習用 (YouTube)による個別練習(…

… この曲は本来無伴奏の混声四部で演奏されるものだが,作曲者相澤自身の編曲による三 部合唱
版を課題として用いていたことも選曲理由となった.中学生でも歌えるように難度 が調整されており,…

… 合唱曲では文科省唱歌の「ふるさと」と東日本大震災で被害を受けた福島県小高中学校の 卒業生
が作詞した「群青」で,2部合唱でも楽曲の魅力とメッセージの強さで歌う側,聴く 側どちらも引きつけ…

… 以下,本稿の執筆時点で継続的に再演されている演目と新作演目を中心に,再演演目に見られる
作 曲者の交替による音楽様式の変化を視野… 年神奈川県芸術祭合唱曲作曲コンクール一位入賞.1989 …

… 画面は群青を用い, 暗黒の天上から出現した龍は,… 両曲の合唱形態は混声合唱と清澄な女声合
唱と異なるが,どちらも清澄な無伴奏で歌われ,聖母へ の賛美高めている内容は共通である.後半の2曲…

… 従って,歌唱共通教材にも,主体的に曲選択の自由性を もたせ,子どもの嗜好に寄り添った選曲が
必要である. … 方法:実施者が事前に唱歌8曲と提案曲5曲を歌い (伴奏付き),録音する.録音を1…

… のに対し,「燕子花図屛風」は金箔地に 緑青+群青 2 種岩絵の具の没骨(輪郭筆線を用いぬ描法) で
… 花 5 種が主題的関連性を持つ歌詞を歌い,受難曲 5 声 部を合唱する感がある.かように図像個々の…

… 作曲は信時潔で全八曲からなる合唱がその年の十一月東京音楽学校(現在の東京芸術大学音楽
学部… 時間を要する大曲で,混声,女声,男声児童らの合唱からなっている.その第一章が「高千穂」である.…

… たち』水声社,1993 /・ヘルムート・ エラー著,鳥山雅代訳『4つの気質と個性のしくみ』トラ ンスビュー
,2005 /・ミヒャエラ・グレッケラー著,石 川公子・塚田幸三訳『医療と教育を結ぶシュタイナー教育』 群青…

『男はつらいよ』 シリーズ,『下町の太陽』『< wbr> 幸福の黄色いハンカチ』『遙かなる山の呼び声』『駅
STATION』 など数々の名作に出演してきた著者が,「現場」< wbr> で出会った素敵な人びととの…

… 技能に応じた明確な役割分担によって,「群青」は先生という作 曲の技能を有する個人が代表して集約
… 本評価実験の実験参加者は,筑波大学の合唱団に所属している,または所属していた 12 名の,計 4 …

… 面も鳥の子様の和紙に特殊の下地を施し,淡墨を以て下描をな し,これに緑青・群青・紺青等の岩
槍具或は金泥・銀泥・石黄・朱・撃・胡 粉共他藍・紅等を用ひてみる.共の大部分が吾が國の顔料なる…

凡 例 1) 本号は 「ドイツ詩の文法」 の第 2 章第 2 節を収めたが, 第 1 章は 「杉田 ①」(2020 年公表
) に, 第 2 章第 1 節は 「杉田 ②」(2022 年公表)」 に収録した. 2) 詩の作者, 題もしくは簡略化した題…

… 具体 的には,創作,合唱等の作品を単に完成させることだけを求める/それだけに満足するのでは
なく,より よいものを求め,他者の意見を積極的に仰いだり助言を取り入れたりしながら取り組む,自分の…