東京工芸大学工学部では,2003年度から新入生全員を対象に5教科の学力調査と高校までの学習等についてのアンケート調査を行ってきた。2003年度〜2006年度までの各教科の平均点は低下し続けている。入試区分別に比較してみると,推薦入学試験で入学した新入生の平均点は一般入学試験で入学した新入生の平均点よりも5教科全体で低い。アンケート調査の結果から,大学入学前の1年間(高校3年時)の学習時間が多いほど,学力調査の平均点が高くなることなどが明らかとなった。