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LTD話し合い学習法 単行本（ソフトカバー） – 2014/10/6

安永 悟 (著), 須藤 文 (著)
4.4 5つ星のうち4.4 6個の評価
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仲間との教え合い、学び合いを通して課題文を深く読み解くことで主体的な学習者を育成する、LTD(Learning Through Discussion)。その理論と実践と授業づくりをスライドを提示しながら具体的にわかりやすく詳説。
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  1. 本の長さ
    192ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    ナカニシヤ出版
  4. 発売日
    2014/10/6
  5. 寸法
    25.7 x 2 x 18.2 cm
  6. ISBN-10
    4779508835
  7. ISBN-13
    978-4779508837
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協同学習 教師 アクティブ ラーニング リーダーシップ チーム学校 協同教育学会 LTD 話し合い 少人数授業 大学 高校 中学 心理学 協同学習 教師 アクティブ ラーニング リーダーシップ チーム学校 協同教育学会 LTD 話し合い 少人数授業 大学 高校 中学 心理学 協同学習 教師 アクティブ ラーニング リーダーシップ チーム学校 協同教育学会 LTD 話し合い 少人数授業 大学 高校 中学 心理学 協同学習 教師 アクティブ ラーニング リーダーシップ チーム学校 協同教育学会 LTD 話し合い 少人数授業 大学 高校 中学 心理学 協同学習 教師 アクティブ ラーニング リーダーシップ チーム学校 協同教育学会 LTD 話し合い 少人数授業 大学 高校 中学 心理学 アセスメント 評価 ガーゲン 社会構成主義 関係からはじまる 学力テスト 主体的・対話的で深い学び FD カリキュラム 教職課程 コアカリキュラム PISA OECD レッジョエミリア モンテッソーリ 協同学習
協同学習入門―基本の理解と51の工夫 教師の協同を創る校内研修: チーム学校の核づくり 教師の協同を創るスクールリーダーシップ 日本の協同学習 協同学習を支えるアセスメントと評価 何のためのテスト？―評価で変わる学校と学び
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発行年月 2011/9 2017/7 2018/9 2019/10 2016/12 2023/02
編著者 杉江修治 著 杉江修治・水谷 茂 著 杉江修治・石田裕久 編 日本協同教育学会 編 D.W.ジョンソン＋R.T.ジョンソン／石田裕久 訳 ケネス・J・ガーゲン＋シェルト・R・ギル 著

商品の説明

著者について

安永 悟:現職 久留米大学文学部・教授
学歴 九州大学大学院教育学研究科・後期博士課程修了、博士(教育心理学)(九州大学) 1993。
学会活動 初年次教育学会会長、日本協同教育学会理事、専門分野は、教育心理学、社会心理学、協同教育
主な著書・論文に 『初年次教育の現状と未来』(共著)世界思想社, 2013、 『活動性を高める授業づくり:協同学習のすすめ』医学書院,2012、 『読解リテラシーを育成するLTD話し合い学習法の実践』(共著)教育心理学研究, 2011、 『協同学習の技法:大学教育の手引き』(監訳)ナカニシヤ出版,2009、 『心理学者、大学教育への挑戦』(共著) ナカニシヤ出版, 2005 『未知なるものに揺れる心:不確定志向性理論からみた個人差』(共訳) 北大路書房, 2003

須藤 文:現職 久留米大学・非常勤講師
学歴 久留米大学大学院心理学研究科・前期博士課程修了 2010、修士(心理学)(久留米大学)
学会活動 日本協同教育学会理事、専門分野は、教育心理学、協同教育。
主要著書・論文に、 『LTD話し合い学習法を活用した授業づくり:看護学生を対象とした言語技術教育』(共著) 初年次教育学会誌, 2014 、『読解リテラシーを育成するLTD話し合い学習法の実践』(共著)教育心理学研究, 2011

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ ナカニシヤ出版 (2014/10/6)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2014/10/6
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本（ソフトカバー） ‏ : ‎ 192ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4779508835
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4779508837
  • 寸法 ‏ : ‎ 25.7 x 2 x 18.2 cm
  • カスタマーレビュー:
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