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新しい教育評価入門 -- 人を育てる評価のために (有斐閣コンパクト) 単行本（ソフトカバー） – 2015/4/8

4.4 5つ星のうち4.4 30個の評価
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評価を変える！ 教育が変わる！－－教師，看護師，トレーナー，上司等，教え導く立場の人の必読書
評価は単なる「成績づけ」ではない。人の成長を捉え，授業・カリキュラムや学校をも改善していく教育の営みそのものだ。何を育み，どう評価し，評価を教育実践改善にどう活かすのか。現代の評価をよみとく主要理論を最新研究をふまえてコンパクトに解説する。
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  1. 本の長さ
    286ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    有斐閣
  4. 発売日
    2015/4/8
  5. 寸法
    12.9 x 1.4 x 18.9 cm
  6. ISBN-10
    4641174075
  7. ISBN-13
    978-4641174078
  8. すべての詳細を表示
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登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ 有斐閣 (2015/4/8)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2015/4/8
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本（ソフトカバー） ‏ : ‎ 286ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4641174075
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4641174078
  • 寸法 ‏ : ‎ 12.9 x 1.4 x 18.9 cm
  • カスタマーレビュー:
    4.4 5つ星のうち4.4 30個の評価

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Amazonカスタマー
5つ星のうち5.0 教育評価論を学び始める人向け
2018年2月11日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
京大方法研の研究業績が、わかりやすくコンパクトに、けれど包括的にまとめられている。

教育評価論を学び始める学生には格好の入門書。
役に立った
 レポート
montagna
5つ星のうち4.0 学問的な理論書であり、実践においてその理論をどのように活用するかは現場の当事者次第
2015年10月26日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
教育における評価の活用や目的に興味があったので購入してみました。
想像していた以上に本書は教育学の学者たちによる理論の紹介・解説が論文的につづられた学問的な書でした。
したがって「入門」というタイトルから一般的な人たちが受けるであろう印象とは異なり、
教育学として、理論的には入門編ということと思います。

このような書物は教育学専攻の論文を書く大学生や大学院生ならばともかく、
それ以外のごく普通の小・中・高の(大学の教育学部出身でない)教師や会社の部下を教育する立場の者にとっては
ちょっと難しいなとか、敷居が高いなと感じることも多いのではないでしょうか?
現場感覚と学問的に煮詰められた理論とは実際にはなかなかすっきりと繋がってこないことも多いはずです。
論文調の(あるいは論文そのものの)文体や多数の専門用語にも入門書として私はとっつきにくさを感じました。

しかし、これを読んでいるうちに、基本的な理論をよく理解し、その変遷を知ることはとても大切だと感じるようになるのは事実です。
あとは、実務においてこれらの理論をどう展開したり応用したりするかは現場の当事者次第だと思います。
教育機関ならば組織の構成員に理論の共通理解のスタンダードを作る必要もあるでしょう。
そのためには、本書の理論の数々を現場感覚を交えて平易な言葉で分かりやすく噛み砕いて説明する
定期的・継続的な講習会のようなものもほしいところです。

私としては、学問としての入門書ではなく、
現役または定年退官された教師の方が実践を通じて理論とその応用・工夫などを語る
「評価」の「諸問題や理論と実践」についての「実用的入門書」が世の中に登場することを期待します。
そういうものには潜在的なニーズがかなりあると思いますので。

願わくば、本書のような理論を学んだ教師が現場で実践を積んで、
現場と理論がどう実際的につながってくるのかを
豊富な事例をもとに素人にも面白く分かりやすく書かれたような本が出るといいですね。
また、大学の教員が書く本であっても、学問的な論文調の著作だけではなく、
幅広い層の人たちに読みやすいものもあわせて提供していただければ大変ありがたいと思います。

なお、本書にちりばめられている各コラム欄は一般の人たちにも分かりやすいと感じました。
24人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート