学校放送オンライン

まちへとびだそう

対象	■小学校3年

教科	社会

放送時間	火曜日	午前11:30～11:45
放送時間	木曜日	午前09:30～09:45

子どもたちが、自分の住むまちに興味を抱き、積極的に地域学習に取り組むために、これまで以上に支援をする番組として内容を刷新します。「君のまわりはみんな社会科！」をキャッチフレーズに、情報収集・発信基地としてのスタジオから、キャスターが3年生の応援者として働きかけます。ひとつのテーマに対して複数の見方や切り口を提示し、子どもたちの調べ方のヒントとなるよう展開します。
(番組の副題や内容は変更することがあります)


メインキャスター川平慈英	リポーター武田あかり	リポーター土屋裕一

１学期
4／10・12 　17・19	（1）まちの『？』をさがせ！	番組のメインとなるスタジオと出演者を紹介し、社会科へのアプローチの仕方を提示する。
4／24・26 5／1・8・10	（2）まちをしょうかいできる？	身のまわりを探検しながら、公共施設や道路、鉄道などを目印に、大まかなまちの様子をとらえる。
5／15・17 22・24	（3）地図づくりはやめられない	自分の身のまわりの場所を「地図」という手段を使って把握する楽しさを知り、地図記号や方角といった地図の見方を知る。
5／29・31 6／5・7	（4）どうしてここにあるの？	住宅や商店街、田畑といった身のまわりの土地の使われ方について調べ、わかりやすく地図にまとめる。
6／12・14 19・21	（5）川にそって歩いてみたら…	川の流域を訪ね、水にかかわるしごと（農業・工業・水道など）と、自然環境と人々のくらしのつながりに気づく。
6／26・28 7／3・5	（6）山にヒミツあり	山地を訪ね、農業や林業など、自然環境を生かしたくらしを調べる。
7／10・12 17・19	（7）これでナットク？まち調べ	1学期の学習の成果をまとめながら、自分の住むまちの全体像をつかみ、地域の場所による違いを知る。

2学期
8／28・30 9／4・6	（8）はるばる来たぞ、きみのまち	全国からのおたよりや学習の成果を紹介し、特色あるまちをたずねる。
9／11・13・18 20・25・27	（9）めざせ！インタビューのたつじん	まちのようすを調べるために、仕事や生活している人たちの話の聞き、どのようにまとめたらよいかを考える
10／2・4 9・11	（10）売ります、買います、調べます！	商店の基本となる小売店の一日を調べ、その工夫やくらしについて調べる。
10／16・18 23・25	（11）スーパー・コンビニ大研究	スーパーマーケットなどの大型店を調べ、その仕事の特徴や工夫について調べる。また、コンビニエンスストアの可能性についても紹介する。
10／30 11／1・6・8	（12）やさいづくりを追っかけろ！	農家を訪ね、農作物がとれるまでの苦労や工夫、そしてとれた農作物の流れを探る。
11／13・15 20・22	（13）海の幸はまちの幸	漁業を営んでいる人の生活や、漁の方法、さらに養殖業の実態を探る。
11／27・29 12／4・6	（14）オドロキ！トキメキ！工場たんけん	工場の中を調べ、そこに働く人の生活や仕事のしくみ、できた製品の流れなどを探る。
12／11・13 18・20	（15）あのまち、このまち、おともだち	自分の町と他地域とのかかわりを、さまざまな観点から探り、結びつきの大切さを知る。

3学期
1／8・10 15・17	（16）「むかしむかし」はどこにある？	身近な人の体験談や昔の道具などを通して、昔のくらしと今のくらしの違いを考える。
1／22・24 29・31	（17）きみもなれるよ！むかしの人に	年中行事や民俗芸能など、まちに古くから伝わっているものを通して、昔の人たちの思いを知る。
2／5・7 12・14	（18）発表！むかしのスゴイ人	地域の発展に尽くした先人の願いや工夫、苦労を調べ当時の人たちの郷土に対する思いを知る。
2／19・21 26・28	（19）たよりのむこうにきみのまち	全国からのおたよりや学習の成果を紹介し、特色あるまちをたずねる。
3／5・7 12・14	（20）まちのみらいはきみのもの	まちのこれからの取り組みや、1年間では調べられなかった多くのくらしを紹介し、4年生社会科への橋渡しとする。