ラーニング・オーガニゼーション

マネジメント用語集

学習する組織

読み方：がくしゅうするそしき
別名：ラーニング・オーガニゼーション
【英】：Learning Organization

マサチューセッツ工科大学のピータ・センゲ教授は、「The Fifth Discipline」を著し、その中で「学習する組織」を「人々が継続的にその能力を広げ、望むものを創造したり、新しい考え方やより普遍的な考え方を育てたり、人々が互いに学びあうような場」と定義し、提唱した。

このような目的を達成するために、センゲ教授は、以下の5つのツールを提言した。

　(1)システム思考やシステマチックな問題解決技法
　(2)個々人の自己認識
　(3)物事の認識の仕方
　(4)共有化されたビジョン
　(5)チームによる学習

学習する組織については、その後多くの研究者が様々な定義を行っている。
D.A.ガービンは、学習する組織の構築のためのマネジメントツールとして次の5つを挙げている。

　(1)TQCのような問題解決技法
　(2)実験
　(3)過去の経験や歴史からの教訓
　(4)他社との比較
　(5)組織内への知識のトランスファー

これらのポイントが意識的、体系的に認識され、具体的手法、行動パターンになるためのシステムや仕組みを作ることが、「組織」に求められている。

人事労務用語辞典

ラーニング・オーガニゼーション

日本語では「学習する組織」あるいは「学習型組織」といいます。所属するメンバーに自主的な学習を促し、その相互作用＝“学び合い”を通じて、既存の組織文化や戦略の枠に縛られない新しい考え方や問題解決の手法をたえず生成。持続的に自己改革していく機能を備えた企業、団体などの組織を指します。従来の権威主義的な「管理する組織」の限界を克服するための、新しいチームワークのあり方を示す概念です。